2013届高考生物一轮复习课件：必修3 第9讲 群落的结构及群落的演替（人教版）.pptVIP

1.(2011·全国大纲)某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确( ) A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 A 【解析】群落具有垂直结构和水平结构，而垂直结构主要表现在动、植物的分层分布。草坪和树林中的动物均具有分层分布现象。 2.(2011·安徽)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是( ) A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 B 【解析】由题意，该岛屿由海底火山喷发形成，所以后来出现的植被应该是初生演替的结果；同一地点垂直方向上的分层分布体现的是群落的垂直结构，不同地点生物分布上的差异为水平结构。 3.(2011·海南)关于群落演替的叙述，错误的是( ) A．围湖造田活动对群落演替有影响 B．演替过程中群落的物种组成不断变化 C．次生演替的速度比初生演替的速度快 D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 D 【解析】考查初生演替和次生演替。围湖造田活动是人类活动，会改变群落演替的速度和方向；随着群落的演替，群落中生物的种类和数量都在发生改变；初生演替之初没有生命，所以次生演替比初生演替的速度快；弃耕农田上发生的群落演替是次生演替。 4.(2011·金丽衢联考)在某一生态保护区中，捕食者与被捕食者的种群数量变化如图所示。依据图中的数据推论，下列叙述正确的是( ) B A．捕食者与被捕食者两种群不互相影响，种群变化无规则性 B．捕食者与被捕食者两种群相互影响，使种群数量呈现波动现象 C．捕食者种群数量受被捕食者控制，但被捕食者的种群变化不受捕食者种群数量的影响 D．被捕食者种群数量受捕食者控制，但捕食者的种群变化不受被捕食者种群数量的影响 【解析】捕食关系是生物界最常见的种间关系之一，捕食者与被捕食者之间进行着相互影响，当被捕食者增加时，捕食者由于食物增加而增加，当捕食者增加时，被捕食者由于被大量捕食而减少，这又使捕食者因食物减少而减少。 5.(2011·宁波期末)初生演替和次生演替的最重要的不同是( ) A．演替进行的时间长短 B．演替发生的原因是否含有人为因素 C．演替进行的初始条件 D．裸地形成前原生态系统的类型 C 【解析】初生演替是指在一个没有植物覆盖的地面上或原来存在植被，但后来被彻底消灭了的地方发生的演替，如裸岩、沙丘、火山岩上发生的演替。次生演替是指原来的植物群落因火灾、洪水、崖崩、火山爆发、风灾、人类活动等原因大部分消失后所发生的演替。前者就是从没有生命体的一片空地上进行的群落的演替，而后者是在具有一定植物繁殖体的空地上进行的群落演替，可见两种演替最重要的不同是演替进行的初始条件。 6.(2011·合肥一检)关于群落及其演替的说法不正确的是( ) A．如果时间允许，弃耕的农田一定能形成森林 B．演替过程中，因灌木较为高大而取代草本植物 C．群落演替是一个群落代替另一个群落的过程 D．人类的活动会影响群落演替的方向和速度 【解析】如果时间允许，弃耕的农田也不一定能形成森林。要看环境的情况，比如一些热带、亚热带地区，水热条件充足，或者农田本身就是由森林开垦而来的，可能经过长期的演替，恢复到森林状态。而在一些缺水的地区，比如撒哈拉沙漠边缘的萨好勒地区的农田，本身就是开垦草场而来的，再怎么恢复，也只能恢复到草原状态，还有可能退化成荒漠。所以A选项不正确。 A 7.(改编)科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表。下列有关叙述中，正确的是( ) A ①单养时两种鱼多出没在植丛中 ②单养时鱼种b多出没在池底 ③混养时两种鱼多出没在池底 ④混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用 A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①③④ 【解析】混合放养有利于对资源和空间的充分利用。由表格中单养和混养时检测出的鱼胃内食物可知：单养时鱼种a主要以植丛中的动物为食，鱼种b也主要以植丛中的动物为食，说明单养时鱼种a与鱼种b多出没在植丛中。混养时鱼种a主要以底栖动物为食，说明多出没在池底；鱼种b主要以植