2013高考历史二轮复习课件(解析版):专题三 古代中国的主流思想与科技文化(新课标).pptVIP

2013高考历史二轮复习课件(解析版):专题三 古代中国的主流思想与科技文化(新课标).ppt

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2013高考历史二轮复习课件(解析版):专题三 古代中国的主流思想与科技文化(新课标)

 【备考策略】 1.从宏观的视角整合儒家思想产生发展的历程、原因及理解儒家思想的现实价值。 2.理解古代中国科技成就长期领先世界和其没有发展为近代科技的多层原因。 3.列表归纳不同时期的书法、绘画和文学成就及其特色,探讨社会存在与社会意识间的关系。 变式题 董仲舒认为:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也。……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”对这一言论最准确的理解是(  ) A.在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想 B.在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想 C.与程朱理学的“存天理,灭人欲”主张如出一辙 D.排斥其他学说,树立了儒家思想的统治地位 B [解析] 从材料信息看,董仲舒认为,“善”出自人性,但人性不一定是“善”的,因此需要君主来完善人性,这是天意,说明董仲舒在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想。 二、中国古代汉字与书法艺术发展历程 1.汉字的起源和演变 (1)起源:汉字起源于六千多年前,原始文字大多是象形文字,称为“图画文字”。 (2)商代形成完整体系。 (3)演变:此后按照甲骨文、大篆、隶书、楷书的脉络演变发展。总趋势是由繁到简。 (2)四个时期的重要艺术特色 例2 [2012·课标全国卷] 2010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法——行书》,被称为国家名片与国宝艺术的完美结合,彰显了宣纸千年,墨润万变的独特魅力。图中属于该套邮票的是(  ) C [解析] 按照中国古代书法常识,A项为隶书;B项为楷书;D项为草书。只有C项是行书。 变式题 从甲骨文演变到现今使用的汉字经历了三千多年。下图所示可以说明:文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易,这是因为决定文字演变的因素有(  )     ①古代帝王所创造   ②书写工具的影响和制约 ③交流传播的需要   ④必须固守传统文化 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ (3)思想文化:“学在官府”发展到“学在民间”,社会上出现了一大批知识渊博、阅历丰富的学者,同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 2.明清之际进步思想形成的原因 (1)经济:商品经济发展、资本主义萌芽产生并缓慢发展,但重农抑商政策阻碍商品经济的发展。(2)政治:阶级矛盾、民族矛盾尖锐;君主专制强化并走向腐朽。(3)阶级:商品经济的发展,工商业者阶层扩大,要求反封建。(4)思想:理学日益僵化,八股取士、三纲五常等扼杀个性,摧残思想。 例3 [2012?山东卷] 有学者评论战国时期某学派说:“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是(  ) A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 D [解析] 本题主要考查战国时期的百家争鸣及对各派主张的比较能力。本题要结合材料提供的信息综合考虑。“他们都是些注重实践的政治家”不符合道家和墨家,排除B、C两项。“他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人”不符合儒家,排除A项。 变式题 明清时期,江南地区出现了一些城市,如棉纺业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。与这一经济现象相关,产生了一股具有批判色彩的思潮。其中,最能从本质上体现时代发展要求的是(  ) A.“穿衣吃饭,即是人伦天理”强调人欲的合理性 B.提出“工商皆本” C.主张“经世致用” D.批判君主专制 B [解析] 从“明清”“棉纺业”“陶瓷业”“冶铁业”“转运码头”等信息,说明明清时期工商业的发展,反映在经济思想上就是反对重农抑商,主张发展工商业,当时世界历史潮流是发展资本主义工商业,故B项符合时代潮流。 二、程朱理学与陆王心学的比较 1.共同点 (1)内容:都是儒学的表现形式,都继承了孔孟“仁”“礼”的思想,都认为世界的本原是“理”。 (2)影响:都有助于统治者维护专制统治,都压制、扼杀人们的自然欲求。 2.不同点 (1)对世界本原的具体认识不同:程朱理学认为世界的本原是外在的“理”;陆王心学认为世界的本原是内在的“心”,认为本心是“理”。 (2)把握“理”的途径不同:程朱理学主张用“格物致知”的方法

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