省思品课题申报表省思品课题申报表.doc

中国教育学会小学德育研究分会 山东省教学研究室“十二五”研究课题 《以“ 校长为首，品德课程为主” 构建小学德育课程体系的实验研究》 子课题申报表 课 题 名 称《新型家校合作模式的探索与实践研究》 课 题 负责人 王俊山 负责人所在单位 泰安市岱岳区黄前镇中心小学 填 表 日 期 2011年6月 山东省小学德育课程实验研究课题组 一、基本情况 课题名称 《新型家校合作模式的探索与实践研究》 负责人姓名 王俊山 性别 男 民族 汉 出生年月 年 月 日 行政职务 校长 专业职务 小学高级 学历 大学 电子邮箱 Wjs7532@163.com 工作单位 泰安市岱岳区黄前镇中心小学 联系电话 （0538）8721031 通讯地址 泰安市岱岳区黄前镇中心小学 邮政编码 271037 研究专长 数学、思品 课题组主要成员 姓名 性别 年龄 职务 学历 工作单位 研究 专长 课题组分工 张 鹏 男 33 副校长 大专 黄前镇中心小学 语文、思品 课题设计、统筹、运作 张广明 男 34 副校长 大学 黄前镇中心小学 语文 编写方案；撰写结题报告。 王 莹 男 30 教科室主任 大专 黄前镇中心小学 数学、思品 组织教研活动；整理资料 郭 义 男 35 辅导员 大专 黄前镇中心小学 数学 负责实验课题各阶段的计划、总结 赵兴亮 男 51 教师 数学 黄前镇中心小学 数学、科学 具体开展 实验工作 王文掌 男 57 教师 数学 黄前镇中心小学 数学、科学 具体开展 实验工作 杨金玲 女 34 教师 数学 黄前镇中心小学 数学、科学 具体开展 实验工作 陈 海 男 36 教师 数学 黄前镇中心小学 数学、科学 具体开展 实验工作 王兴华 男 42 教师 语文 黄前镇中心小学 语文、思品 具体开展 实验工作 石 珊 女 27 教师 语文 黄前镇中心小学 语文、思品 具体开展 实验工作 蔡良柱 男 43 教师 语文 黄前镇中心小学 语文、思品 具体开展 实验工作 邱选军 男 43 教师 数学 黄前镇中心小学 数学、科学 具体开展 实验工作 张广彬 男 47 教师 语文 黄前镇中心小学 语文、思品 具体开展 实验工作 吴乃江 男 57 教师 体育 黄前镇中心小学 体育 具体开展 实验工作 张广星 男 57 教师 语文 黄前镇中心小学 语文、思品 具体开展 实验工作 预期主要成果 BCE 专著B、论文C、研究报告 D、工具书E、其它 经费来源及数额 学校教科研经费一万元 预期完成时间 2012.6 二、课题论证 1、对课题理论价值和实践价值的论证 我校地处农村山区。目前，广大农村家庭孩子比较少，家长“望子成龙”“望女成凤”心切，从而导致出现“严而无爱”或者“爱而不教”的极端教育。家校合作有着诸多的不协调因素，其中家长素质对家校合作有很大的影响，主要表现有：首先有的家长感情用事、态度粗暴，过于溺爱、护短；其次有的家长期望值过高，产生恨铁不成钢的思想，导致学生心理不健康；第三，家长片面的成才观，认为只要主科成绩好、身体好，就比什么都好，坏的习惯、思想不要紧，树大自然直，于是到处“培优”，不参加社会实践活动、不关心集体、不关心他人。 由于地域、经济条件、农村社会环境以及个人文化素质等因素的影响，目前大部分农村家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任，没有正确的教育子女的方法，不能很好地履行对子女教育的责任。这些都影响家校合作制度的建立，甚至容易使学校教育和家庭教育形成冲突。 构建农村小学家校互动机制的研究，有利于提高学校教育整体效益。成功的教育是家庭教育和学校教育和谐一致的教育，密切学校和家庭的联系，互相交流教育信息，使家长的血缘权威、经济权威与教师的学识权威、榜样力量紧密配合，形成教育合力，将对孩子的健康成长产生积极的影响。 构建农村小学家校互动机制的研究，有利于提高家庭教育质量。构建农村小学家校互动机制的研究，有利于教师的专业成长和学生的全面发展。学校教育、家庭教育是孩子成长教育的两个重要组成部分，相当于是两股巨大的力量，如何使两者的劲使到同一处，使教育的合力达到最大、效能出现最佳，是每所学校、每位教师都应积极考虑的问题。 我国虽然很早就认识到家校合作的重要性，但在我国农村家校合作还显得很薄弱。因此，研究“家校合作，促进农村小学生全面发展”，结合实际情况提出一些有针对性的建议，显得很有意义。 但愿，通过本课题的探索，使家长能认识到家庭教育和家长素质对孩子成长的重要性，主动担负起教育和引导孩子的职责，从而促进促进农