高中历史全国卷选择题解题技巧课稿.ppt

 二、题型分析与技巧 1.读:解读史料信息及反映的主旨内涵。 2.找:时间、人物、地点、事件；注意材料当中的 转折词（转折词后面往往是材料强调的重点) 3.联:联系所学知识,分析思考史料有效信息。 4.析:分析备选项是否符合题干史料和题意要求 比较型选择题 历史概念型选择题 组合型选择题 （2015·新课标全国Ⅰ卷文综·24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　　) A．导致畜力与铁制农具的使用 B．抑制了手工业和商业的发展 C．促进了个体小农经济的形成 D．阻碍了大土地所有制的成长 “增加”一词表明，题干与选项之间构成递进关系，或者因果关系。 （2015·新课标全国Ⅰ卷文综·25）两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(　　) A．皇帝依靠外戚抑制相权 B．“家天下”观念根深蒂固 C．母族亲属关系受到重视 D．刘氏同姓诸侯王势力强大 舅舅、外祖父与皇帝的关系；执政大臣是什么意思；母族亲属指什么人？刘氏同姓诸侯指那些人？ 题型二 图表类材料选择题 【题