城关初中工计划 2011.2.23Microsoft Word.docVIP

深入推进成功教育 全面提高教育教学质量 ——城关初中2010-2011学年度第二学期工作计划 一、指导思想 本学期，学校工作要继续学习践行科学发展观，以创先争优活动为契机，深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010—2020），积极响应市、县教育工作精神，坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，秉承“老师成就学生，学生成就老师、师生成就学校”的人本理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量监控体系、建全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式，打造成功教育品牌，努力创建“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的市级示范学校。 二、工作任务与目标 1、高标准迎接市级示范化学校验收。以创建市级示范学校为契机，参照学校五年发展规划的各项目标达成度，总结发展成绩与经验，分析学校面临的形势和问题，理清思路，狠抓各项管理措施落实，确保顺利通过市级示范学校验收。 2、全面落实分级管理。探索和落实行之有效的分级管理方法和措施。学校对分级管理工作坚持低重心、高标准、精细化、看实效原则，实行包级领导、科任教师一线工作制、承包责任制和失误追究制，加强对包级领导和科任教师的检查考核，力争使分级管理工作上新层次。 3、深化成功教育。从“两个项目”、“三项活动”着手，为学生的成功搭建平台，鼓励引导教师具有个性特色的专业化发展，形成学校独特的教育风格和品位，让成功教育成为学校发展过程中积淀、传承的“文化基因”。 4、打一场质量攻坚战。牢固树立“只有第一、没有第二”的质量意识，教导处要加强各年级的质量监控，科任教师要千方百计不断提高教学质量，确保学校教育教学质量稳中有升。每次考试后，年级组要及时召开质量研讨会。 5、加强教研教改工作。要提高教研意识，完善教研工作管理机制，努力使教研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育研究，促使教研走向常态化，突出实效性。努力打造学习型、教研型教师团队，初步形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”，不断提升教师的专业水平。教导处要制定好计划，并保证落实，抓出成效。 6、打造团结协作、合作共赢的工作文化。本学期，学校将继续深入推进成功文化建设，从外显的校园环境文化到学校的核心文化建设，都要下功夫探索和实践，全力营造“人人需要成功、人人追求成功、人人能够成功”的文化氛围，让教师合作共事、和谐工作、快乐生活，享受幸福完整的教育生活。 三、工作措施 （一）管理：降低重心，科学规范 1、完善学校管理构架，全面落实分级管理。 整个学校管理体系分成4条线，3个块。4条线即教导处、政教处、总务处、办公室， 3个块，即七年级、八年级、九年级。 各条线的主要职责是负责本处室分内工作和处室间需要相互协调配合的工作，重在宣传安排、验收总结。教导处主要负责全校的教学管理、教学指导和质量监控等。政教处主要负责师生思想道德建设，教育常规检查、各种突发事件的处置、宿舍管理等。总务处主要负责校园环境整治、购置和管理各种教育教学用品、保障校园设施安全、主持爱卫会正常工作、食堂管理等。办公室主要职责是文化宣传、上传下达等。 各块实行分级管理，职责是负责本年级所有工作，重在检查落实，督促整改。每个年级的管理由两个包级领导和年级组长负责。两个包级领导一人抓教育，一人抓教学，分工协作，共同抓好本年级工作。包级领导做到“四包”，即：“包思想、包纪律、包学习、包卫生”。学校对包级领导实行一线工作制、承包责任制和失误追究制，对分管年级工作进行期末考核，考核成绩和包级领导评优选模、年度考核挂钩。 2、以创先争优活动为契机，加强师德师风建设。 学校继续深入开展创先争优活动，并将此项活动和教育教学工作紧密结合起来。通过开展“修师德，炼师能，铸师魂”等系列活动，锻造一支“敬业乐教、无私奉献、开拓创新、业务精湛”的教师队伍。 3、加强班子队伍建设。 班子成员要坚持原则，秉公办事，率先垂范，务实高效，要为成功总结经验，不为失败寻找理由。具体工作中，班子成员做到“精”、“明”、“强”、“干”四个字： （1）“精”：精通本处室、本年级、本专业的业务，关注工作的精细度。 （2）“明”：工作职责明确，工作思路明晰，工作方式明快。 （3）“强”：工作过硬，能够有效指导本年级、本教研组工作。 （4）“干”：想干事、能干事、干好事，绝不和稀泥，充当“和事佬”。 4、科任教师评价考核模式进一步合理化、科学化。坚持“从起点看提高，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价。学校和各年级的日常性检查结果和各种大型检查工作做好记载，计入教师期末考核成