[教育学精讲第八章.pptVIP

19世纪，德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论(即明了、联想、系统、方法)，班级授课制得以进一步完善并基本定型，发展成为西方学校教学的基本组织形式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 20世纪中叶，以原苏联教育家凯洛夫为代表，学者们提出了课的类型和结构的理论，使班级授课制这个组织形式形成了一个完整的体系。 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。 l902年，清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行。 直至现在，班级授课制仍是我国各级各类学校教学的基本组织形式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例题·多项选择题】 班级授课制的五个固定是指(? )。 A．学生固定? B．教师固定? C．内容固定?