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经济政法学院 思想政治教育 专业课程教案 第三章 社会文化 课程名称： 社 会 学 授课导师： 毕 天 云 职 称： 教 授 第三章 社会文化（social culture） 第一节 文化概述 一、文化的涵义 （一）文化的经典定义 1．英国人类学家爱德华·泰勒 英国人类学家爱德华·泰勒（1832-1917）是第一个对文化进行明确定义的学者。在1871年出版的《原始文化》一书中，他从描述性的角度认为：“从人种志学的观点来看，文化或文明是一个复杂的整体，它包括知识、信仰艺术、伦理道德、法律、风俗和作为一个社会成员的人通过学习而获得的任何其他能力和习惯。” 2．英国文化人类学家马林诺夫斯基 英国结构功能主义的文化人类学家马林诺夫斯基（1884-1942）发展了泰勒的文化定义，在20世纪30年代出版的《文化论》一书中指出：“文化是指那一群传统的器物、货品、技术、思想、习惯及价值而言的，这概念包容着及调节着一切社会科学。我们亦将见，社会组织除非视作文化的一部分，实是无法理解的。”他还把文化分为物质设备、精神文化、语言和社会组织四个要素或方面。 3．英国的社会人类学家拉德克利夫-布朗 英国的社会人类学家拉德克利夫-布朗（1881-1955）从结构功能主义的角度出发，认为文化是一定的社会群体或社会阶级与他人的接触交往中习得的思想、感觉和活动的方式。文化是人们在相互交往中获得知识、技能、体验、观念、信仰和情操的过程。 4．法国文化人类学家列维-斯特劳斯 法国文化人类学家列维-斯特劳斯（1908- ）从行为规范和模式的角度给文化下定义。他提出：“文化是一组行为模式，在一定时期流行于一群人之中，……并易于与其它人群之行为模式相区别，且显示出清楚的不连续性。” 5．美国文化人类学家克罗伯和克拉克洪 美国文化人类学家克罗伯（1876-1960）和克拉克洪在1952年发表的《文化：一个概念定义的考评》中，分析考察100多种文化定义，然后对文化下了一个综合定义：“文化存在于各种内隐的和外显的模式之中，借助符号的运用学习和传播，并构成人类群体的特殊成就，这些成就包括他们制造物品的各种具体式样，文化的基本要素是传统（通过历史衍生和由选择得到的）思想观念和价值，其中尤以价值观最为重要。”克罗伯和克拉克洪的文化定义为现代西方许多学者所接受。 （二）文化的社会学定义 在张敦福主编的《现代社会学教程》（“面向21世纪课程教材”）中认为：“社会学家把人们习知而得并经过世世代代补充和完善的总的生活方式称为‘文化’，它包括人类共享的全部产品，这些产品分为物质性的非物质性的两种基本形式。物质文化包括人类创造的并赋予意义的全部制品，如汽车、轮船、服装、电脑、书店、大学等；非物质文化则包含更为抽象的创造物，如语言、思想、信仰、规范、习俗、神话、技术、家庭模式和政治制度等等。这是广义的文化概念。而狭义的文化概念则专指包括语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品”（2001：81）。 美国社会学家伊恩·罗伯逊在《社会学》（上册）中，把文化定义为：“文化包括大家共同享有的全部人类社会产品。这些产品可以分为基本的两大类：物质的和非物质的。物质文化包括一切由人类创造出来的并赋予它意义的人工制品或物体——轮子、衣服、学校、工厂、城市、书籍、宇宙飞船、图腾柱。非物质文化则由比较抽象的创造物组成——语言、思想、信仰、规定、风俗、神话、技能、家庭模式、政治态度”（1994：64）。 综上所述，我们认为： 文化概念有广义和狭义之分，广义的文化是指由人类创造和分享的、并存在于社会或群体之中的一切社会产品，包括物质产品和非物质产品；狭义的文化指非物质产品，包括各种观念、知识和规范。 二、文化与文明的关系 （一）等同论 少数持有“等同论”观点的学者认为，文化与文明是同一个东西，文化就是文明，文明就是文化。在我国的学术界里，有部分学者认为“文化”和“文明”都是“人类创造的物质财富和精神财富的总和”。将人类社会高级阶段的文化视为文明的观点也可以归入这一类观点之中（如马克思、恩格斯和傅立叶）。 （二）包含论 持有“包含论”观点的学者认为，文化的范围大于文明的范围，文化包含文明，文明是文化的主要方面或特殊方面。英国社会人类学家马林诺夫斯基就明确指出“文明是较先进文化的特殊方面”（《文化论》，2002：3）。换句话说，就是“所有的文明都是文化，但并非所有的文化都是文明”。 （三）对立论 德国部分古典哲学家[德国古典哲学指18世纪末至19世纪初的德国资产阶级哲学，从康德（1724-1804）开始，经过费希特（1762-1824）和谢林（1775-1854），到黑格尔（1770