人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力.pptVIP

一、知识回顾 1．力的作用效果有 （ ） 和 （ ）。 2．二力平衡的特点 （ ）。 3．实验室中常用（ ）来测量力。 4. 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来; 在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？ 1、是（ ）改变了物体的运动状态。 2、这个力是（ ）力。 一、摩擦力(f ) 1、定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力 思考 讨论 分析拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？ 1）静摩擦力 ①条件： 两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面产生一种阻碍物体相对运动趋势的力。（有相对运动 趋势，而没有相对运动） ②方向： 跟物体相对运动趋势的方向相反 2）滑动摩擦力 ①定义： 一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力，叫做滑动摩擦力。 3）滚动摩擦 滚动摩擦是一个物体在另一个 物体表面上滚动时产生的摩擦。 当压力相同时，滚动摩 擦比滑动摩擦小很多。 当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_____摩擦，手与铅笔之间是_____摩擦。 汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_____摩擦 圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_____摩擦 人走路时，鞋子与地面之间是_____摩擦 用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是____摩擦 二、探究：摩擦力的大小与什么有关？ 问题：摩擦力的大小与什么有关？ 器材： 弹簧测力计 、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾 * 第八章 第 3节 摩 擦 力 1、知道摩擦力是如何产生的； 2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素； 3、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。 学习目标 改变物体的运动状态 使物体发生形变 作用在同一物理上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上 弹簧测力计 力 摩擦力 二、新课探究 1、什么是摩擦力？ 2、摩擦力是如何产生的（产生摩擦力的条件）？ 3、摩擦力的方向如何？ 4、摩擦力可以分为哪几类？ 5、摩擦力的大小与什么因素有关？ 6、如何增大或减小摩擦力？ 2、产生条件： 3、方向： 4、作用点： 1）两物体相互接触并相互挤压。 2）有相对运动或相对运动的趋势 和物体相对运动的方向相反。 接触面上。（通常画在受力物体的重心上） 5、分类 ②方向： 跟物体间相对运动的方向相反。 滑动 静 滚动 滚动 静 滑动 摩擦力的大小跟什么有关呢？ 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力. 猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3. …… 原理: 二力平衡的条件 注意事项：使木块做匀速直线运动 在匀速拉动木块的情况下，根据二力平衡可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小。 问题： 1、怎样改变木块的压力大小？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 控制变量法： 转化法： 2、怎样改变接触面的粗糙程度？ 在长木板上放毛巾、棉布 研究压力对摩擦力的影响时，控制接触面的粗糙程度。 研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响是，控制压力的大小 测力计对物体的拉力和物体受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力 分析数据： 接触面粗糙程度 （改变） 3 2 1 摩擦力(N) 接触面粗糙程度 （不变） 压力(N) （改变） 摩擦力(N ) 压力(N) （不变） 次数 木板 棉布面 毛巾面 木板 木板 木板 得出结论： _____________________________________________ _____________________________________________ 接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。 压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？ 滑动