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师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈《师说》 整体感知 思考： 1、本文主要写谁？本文写了一件什么事？ 王几何 上第 一堂几何课 2、找找看，这堂课一共出现了几次笑声？跳读课文，把关键语句划出来。 深入研读——第一次“大笑” 1、王老师给我们的第一印象是什么？ 2、王老师做了什么引发了课堂的第一次高潮？ 深入研读 一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上 。 深入研读 一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上 。 外貌描写、动作描写 突出特点：胖而十分敏捷 眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ 眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！ 夸张 老师特别 深入研读 全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！ 全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！ 学生的表现（动作、神态）