猴石小学数学三坊国培总结简报.pptVIP

国培计划（2016） — 吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程 精彩作业 信息技术与小学数学的关系 东丰县猴石小学 王春华 新课程标准明确提出“数学要贴近生活”“数学问题生活化”。所以只有在学生最身边，有一定的生活基础，才能更大的调动学生的兴趣，多媒体具有直观形象的优势，能够创设出生活化的情景，营造氛围，让学生在良好的情境中加深体验。 《基础教育课程改革纲要（试行）》中进一步明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”由此可见，教育要跟上时代的步伐，必须加强信息技术与学科整合，这已成为我国基础教育改革必须考虑的重要问题。 在以前的教学中，我在信息技术方面不足，没能够运用多媒体，数学课上采用了传统的教学手段，造成学生上课比较乏味，兴趣不浓。如长方形和正方形的面积公式都是机械的记忆，不能够理解记忆，造成面积和周长的混淆，但是通过多媒体的展示，让学生能够更加直观的感受面积的公式的由来，这样九不是机械