细胞核是遗传信息库说课稿.docVIP

说《细胞核是遗传信息库》教学设计 各位评委老师大家好：今天我说课的内容是人教版（五四制）七年级上册第二单元第二章第二节《细胞核是遗传信息库》，下面我将要对本节课的教学设计进行说明。 一.设计理念 《生物课程标准》中明确指出要突出以人为本、人与自然和谐发展的教育教学理念，注重学生的发展和社会的需求，关注学生已有的生活经验，更强调学生的主动学习。基与此，本课将力求体现以学生为主体，让他们亲自去体验知识的形成过程，以达到培养学生动手实践，观察探究能力。在课堂教学中也要重视教师的主导作用，让教师成为学生学习过程中的引领者、合作者、参与者。 二．教材分析 （教材的地位和作用） 本节课主要包括：遗传信息在细胞核中、细胞核中有储存遗传信息的物质---DNA、DNA和蛋白质组成染色体以及细胞是物质和能量的统一体四个小板块。 在第二章《细胞的生活》中，紧紧围绕“细胞是物质、能量和信息的统一体”这一主线展开的。本节内容一方面承接了前面的第一节，同时又为今后学习生物的遗传和变异奠定了基础，在知识结构上起到了承上启下的作用。但本节内容比较抽象，与学生的距离较远，同时从学生现有的认知水平来看，本课教学难度比较大。 三.学情分析 虽然本节的内容相对比较抽象，但七年级的学生易对新事物产生兴趣，因此可以通过发布资料，小组讨论等来引起学生的学习兴趣，并用直观的教学手段来降低学习难度。教师也要