高中数学(人教A选修2-3)第一章1.3 二项式定理.docVIP

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  • 2017-01-08 发布于河北
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高中数学(人教A选修2-3)第一章1.3 二项式定理.doc

高中数学(人教A选修2-3)第一章1.3 二项式定理

1.3 二项式定理 1.3.1 二项式定理 问题导学 一、二项式定理的直接应用 求4的展开式. 1.(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1)=__________. 2.(2013安徽合肥模拟)求4的展开式. 熟记二项式(a+b)n的展开式,是解决此类问题的关键,我们在解较复杂的二项式问题时,可根据二项式的结构特征进行适当变形,简化展开二项式的过程,使问题的解决更加简便. 二、二项展开式中特定项、项的系数 1.若6展开式的常数项为60,则常数a的值为__________. 2.在6的二项展开式中,x2的系数为(  ) A.- B. C.- D. 1.(2012天津高考,理5)在5的二项展开式中,x的系数为(  ). A.10 B.-10 C.40 D.-40 2.求二项式10的展开式中的常数项. 求二项展开式的特定项问题,实质是考查通项Tk+1=Can-kbk的特点,一般需要建立方程求k,再将k的值代回通项求解,注意k的取值范围(k=0,1,2,…,n). (1)第m项:此时k+1=m,直接代入通项; (2)常数项:即这项中不含“变元”,令通项中“变元”的幂指数为0建立方程; (3)有理项:令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程. 特定项的系数问题及相关参数值的求解等都可依据上述方法求

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