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包头铁道职业技术学院课时授课方案 课题 第一节 运输调度工作概述 学时 2 教学目标 掌握：调度工作的基本任务、各级调度机构及主要任务 了解：铁路局调度所的组织系统 教学重点教学难点解决方法 教学重、难点：调度工作的基本任务、各级调度的主要任务 解决方法：通过讲述基本的行车知识，联系调度知识讲解 教学方法 讲述法、归纳总结法 教学过程 包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 第十章 铁路运输调度工作 铁路运输调度工作，就是铁路日常运输的组织指挥工作。铁路运输业是一个庞大复杂的联动机，它具有点多、线长、单位多、分工细及生产过程连续性强等特点，要求全路各单位和各工种必须有节秦地协同配合。为此，铁路运输调度工作必须贯彻集中领导、统一指挥、逐级负责的原则，才能充分发挥国民经济大动脉的作用。这个统一指挥的机构，就是上到铁道部下至车站的运输调度系统。 第一节 运输调度工作概述 一、调度的基本任务 1．认真执行国家运输政策，完成国家规定的旅客和货物运输任务。 2．确地编制与执行运输日常计划。 3．科学地组织客流、货流和车流，搞好均衡运输，经济合理地使用机车车辆和运输设备。 4．坚持“一卸、二排、三装”的运输原则，按运行图行车 二、运输调度的组织机构及主要任务 铁路运输调度机构是运输生产的指挥中枢，实行分级管理、逐级负责、集中统一指挥的原则。铁道部设调度处，铁路局设调度科，铁路分局设调度所，技术站设调度室。在运输生产工作中，他们分别代表铁道部长、铁路局长、铁路分局长和车站站长行使指挥 包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 权。 铁路运输调度处设值班处长、调度员。 铁路局调度科设值班科长、主任列车调度员、列车调度员以及各工种主任调度员、调度员。 铁路分局调度所设值班主任，列车调度员以及各工种主任调度员、调度员。 技术站设值班站长，车站调度员，货运调度员等。 值班处长、值班科长、值班主任、值班站长分别领导一班的工作，在日常运输工作中具有组织指挥本班各工种调度和有关人员协调工作、统一行动的职责。 铁道部调度处负责编制、批准全路运输工作日常计划并组织各铁路局完成；监督、组织各铁路局按图行车、按方案组织运输，及时处理有关跨铁路局的客、货运输问题；掌握部备用机车及部备用货车；负责全路日常运输工作完成情况的分析。 铁路局调度科负责编制铁路局运输工作日常计划并组织各铁路分局完成；监督。组织各铁路分局按图行车、按方案组织运输。及时处理有关跨铁路分局的客、货运输问题；负责铁路局日常运输工作完成情况的分析。 车站调度室主要负责全站日常运输组织指挥工作，组织车站有关部门协调配合进行各项作业，保证不间断地接车和按列车编 组计划及运行图的要求及时编发列车。完成日班计划规定的卸车 包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 、排车和装车任务。 在各级调度机构中，为了便于对运输生产过程进行全面的指挥和监督，按照业务的分工，可设置若干不同职名的调度员，分别掌握一定的工作。在铁路分局调度所内，一般设有：计划调度员：负责一个调度区的列车及货运工作计划的编制与执行。 列车调度员：负责管辖区内有关列车运行的组织指挥工作，组织列车安全正点，按图行车。 客运调度员：负责旅客计划运输和客车的运用。 货运调度员：负责按月度货物运输计划及日班计划的要求，组织货物装卸工作。 机车调度员：负责机车运用计划的编制及调整工作。 预确报调度员：负责到、发列车的预报及确报工作。 此外，根据需要还可以设置篷布调度员、零担调度员、罐车调度员、车辆检修调度员、电车调度员等，分别掌握各项工作。 包头铁道职业技术学院课时授课方案 课题 第二节 车流调整 学时 2 教学目标 掌握：车流调整的目的、车流调整的方法 理解：车流调整的目的、车流调整的分类 了解：车流动态掌握的方法 教学重点教学难点解决方法 教学重点： 车流调整的目的 车流调整的方法、分类 教学难点： 重车车流调整的方法 空车调整的方法 解决方法：通过讲述车流的调整的目的，通过举例分析讲解具体的车流调整方法 教学方法 讲述法、归纳法、举例分析法 教学过程 包 头 铁 道 职 业 技 术 学 院 第二节 车流调整 一、车流调整的目的 车流调整是运输调度的一项重要工作内容。从整体意义上讲，运输调度就是车流调度，其任务就是进行车流调整。技术计划虽然规定了各铁路局、各铁路分局和主要车站每天的运用车保有量，但由于铁路运输生产的全过程是在露天进行的，加之涉及的工种多、人员多、地域广，各种主观和客观因素无不影响到列车的正常运行和各项有关工作，因而使各单位的运用车保有量时多时少。 车流调整的目的： 1．保持全路、各局、各