高中数学函数的概念和图象课件1 苏教版 必修1.pptVIP

函数的概念和图象 ——函数的图象 一、回到初中 初中我们学过函数的图象，如一次函数、二次函数、反比例函数等。 分别作出y=2x-1,y=1/x(x≠0),y=x2-2x+3的图象。 函数的图象是如何作出来的？——描点法。 现实生活中还有许多的函数图象的例子，如心电图、示波图、股票趋势图等。 二、建构数学 将自变量的一个x0作为横坐标，相应的函数f(x0)作为纵坐标，就得到平面上的一个点(x0，f(x0))。当自变量取遍函数定义域A中的每一个值时，就得到一系列这样的点，所有这样的点组成的集合(点集)为 {(x,f(x))|x∈A}， 即{（x,y)|y=f(x),x∈A}, 所有这些点组成的图形就是函数y=f(x)的图象。 三、数学应用 例4、试画出下列函数的图象： (1)f(x)=x+1; (2)f(x)=(x-1)2+1,x∈[1,3). 解：描点作出它们的图象分别如下： 练习 作出下列函数的图象： (1)f(x)=2x-1; (2)f(x)=2x-1,x∈[-1,2); (3) f(x)=1/x, x∈(0,+∞); (4) f(x)=1/x+1, x∈ (0,+∞); (5) f(x)=x2; (6) f(x)=(x-1)2, x∈[0,3]. 三、更多的例子 例6、试画出函数f(x)=x2+1的图象，并根据图象回答下列问题： (1)比较f(-2),f(1),f(3)的大小； (2)若0x1x2,试比较f(x1)与f(x2)的大小。 解：函数图象如图。 (1)根据上图所示，有 f(-2)=f(2), f(1)f(2)f(3) 所以 f(1)f(-2)f(3). (2)容易发现当0x1x2时， f(x1)f(x2). 思考：(1)如果把0x1x2改为x1x20，结论怎样？(2)如果把0x1x2改为|x1||x2|，结论又怎样？ 四、练习与小结 练习：P.28.练习第1~3题。 小结：函数图象的作法----描点法。 作业：P.29.第3，6，10题。 选作：第9题。 * * 0 1 2 3 4 x 1 2 3 4 5 y -1 0 1 2 3 4 x 1 2 3 4 5 y -1 (x,f(x)) (1) (2) 例5、本节开头的例子中，如果把人口数y(万人)看做是年份x的函数，试画出函数的图象。 1035 1984 975 1979 909 1974 807 1969 705 672 603 542 人口数 1964 1959 1954 1949 年份 1246 1177 1107 1999 1994 1989 解：由表所给的数据，画出的图象是11个点(如图所示) o x y 1949 1959 1969 1979 1989 1999 200 400 600 800 1200 1000 1400 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 -8 -6 6 8 3 -1 -4 -2 2 4 x y o -3 -2 -1 1 2 2 5 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 -8 -6 6 8 3 -1 -4 -2 2 4 x y o -3 -2 -1 1 2 2 5 10 x1 x2