[最新人教版小学语文六年级下册第三单元学案.docVIP

10 十六年前的回忆 学校 班级 姓名 【学习目标】 1．读读记记“含糊、宪兵、魔鬼 、残暴、匪徒、窝窝头 ”等词语。 2．了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。说说自己的感想。 3．领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 【预习导航】 一、小资料。 本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的英勇。1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊。通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了对父亲的敬仰与深切的怀念。 二、下面的词语要会写，写一写吧。 籍 贯 抽 屉 魔 鬼 匪 徒 幼稚 匪徒 凌乱 残暴 含糊 三、读读课文，想一想课文写的是谁的回忆？回忆了谁？回忆了哪些方面的内容？ 【课堂探究】 四、小组合作探究。 1．从李大钊被捕前、被捕时、被捕后的言行中划出给你留下深刻印象的句子，读一读。 2．探究一： 父亲坚决地对母亲说： “不是常对你说吗？我是不 能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的 工作多么重要。我哪能离开呢？” （1）你认为“现在”是什么时候？ （2）明知处境这么危险，父亲为什么还要坚决地留在这里？ （3）这是一种怎样的革命态度？ 探究二：父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。 你从“不慌不忙”看出了什么？ 探究三：父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。 你从父亲的眼神里读出了什么？ 3．课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？ 五、深入探究。 提出你认为值得讨论的问题，也可以谈谈自己对课文内容及李大钊所处时代背景的感受。 三、马上就到清明节了，如果让你在网上悼念的地方，写下一段悼念李大钊的留言，你会写些什么呢？ 【达标训练】 一、用“/”划去加点字不正确的读音。 勉强（qiáng qiǎng）　 书籍（jí jì） 夹袄（jiá jiā） 待会儿（dài dāi） 含糊（hú hu）　　拥入（rōng yōng）　 二、辨字组词。 刑（　 　）　绞（ 　 　）　僻（　 　） 籍（ 　 　） 形（　 　 ）　狡（　 　）　避（　 　） 藉（　 　） 三、请从课文中找到与下列句子相呼应的句子。 1．我低声对母亲说：“妈，昨天是4