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                湖心亭看雪_593973
                    6、本文的语言描写只有两 句,请找出来并体会它们表达 了作者怎样的感情?   7、作者看雪时怀有怎样的 心情? 8、文中在叙写湖心亭奇遇时 运用了哪些描写方法?表达了 作者什么思想感情??           崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟 声俱绝。     是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖 心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一 白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一 芥,舟中人两三粒而已。     到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。 见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余 强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。     及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公 者。”  5.下列划分节奏有误的一项是(  )(2分) A.湖中∕人鸟声∕俱绝?????? ?????????B.一童子∕烧酒 C.湖中∕焉得∕更有此人???? ???????D.余拿∕一小舟  6.下列“而”的用法与“余强饮三大白而别”相同的是(  )(2分) A.杂然而前陈者???? B.以其境过清,不可久居,乃记之而去。 C.舟中人两三粒而已?? ????????? D.邻有敝舆而欲窃之  7.解释下列加点词的意思。(2分) ⑴是日,更定矣(   )     ⑵与余舟一芥(   ) ⑶余强饮三大白而别(   )   ⑷是金陵人,客此(   )  8.翻译下列句子。(6分) ⑴大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 ? ⑵湖中焉得更有此人? ? 9.下列对相关课文内容分析有误的是(  )(3分) A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静,湖山封冻,人、鸟都不敢外出,连空气也仿佛冻结了。 B.本文作者张岱观察雪景,从“大雪三日”到“上下一白”,最后看到“舟中人两三粒”,采用的是定点观察的方法。 C.本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。 D.文章写景句语言自然质朴,不事雕琢,寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景,表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。   古人写雪,手法不一。刘义庆《世说新语·咏雪》 中的“  	    	    ”和岑参《白雪歌 送武判官归京》中的“			   ”, 比喻精妙;而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影 子,			、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已”,则用白描,同样形神兼备。 (二)阅读下面文言文,完成12-16题。 湖心亭看雪 (张 岱) ①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 ②是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 ③到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。  ④及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”    (相关材料:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。               ——柳宗元《江雪》  12.下列加点字意思相同的一项是(       )(2分)    A.湖中人鸟声俱绝    以为妙绝    B.是日,更定矣      斯是陋室    C.问其姓氏          其真无马邪      D.上下一白          而或长烟一空  13.对选文理解有误的一项是(       )(2分)    A.选文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。    B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境,为下文写西湖雪景做铺垫。    C.作者写作此文时,已经是清朝初年,但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号,含蓄地表达了他对故国的怀念。    D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。                                                                                                                                                      14.用现代汉语翻译下面句子。(2分)    湖中焉得更有此人? 译文:                                                                      15.文中画线句采用白描手法,描绘西湖雪景,其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙,妙在何处?现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多,请举一例。(3分) 答:  16.文末说:“莫说相公痴,更有痴似相公者。
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