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2015-2016学年高中地理第二单元第2节第1课时大气圈的组成与结构大气的受热过程及大气的运动课时作业
第二节 大气圈与天气、气候第1课时 大气圈的组成与结构、大气的受热过程及大气的运动
学习目标 1.明确大气圈的概念、组成与结构,运用图表说明大气受热过程。2.运用图表分析说明大气的运动。
一、大气圈的组成与结构
1.低层大气的主要成分:________、______和固体杂质。
2.干洁空气的成分及作用
(1)____:含量最多,生物体内蛋白质的重要组成部分。
(2)氧:维持__________必需的物质。
(3)二氧化碳:绿色植物光合作用的原料,调节地表温度。
(4)臭氧:强烈吸收太阳紫外线,被誉为“______________________”。
3.大气的垂直分层
依据:大气垂直方向上的______、______和运动状况。具体分层如下:
垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类关系 A______层 随高度增加而______ 对流运动显著 最为密切,天气现象复杂多变 B______层 随高度增加而增加 ______运动为主 适合飞机飞行 C______ 随高度增加先降低后升高 有电离层,能反射______无线电波 二、大气的受热过程
1.“太阳暖大地”:A________到达地面,地面吸收A而增温。
2.“大地暖大气”:地面增温后放出B__________(长波),大气强烈吸收B而增温。
3.“大气返大地”:C____________把热量返还给地面,起到保温作用。
三、大气的运动
1.热力环流:地面__________引起
(2)
2.大气水平运动——风
(1)风的形成过程
??
(2)风的形成原因
基础达标练
考查点一 大气圈的组成与结构
1.飞机在万米高空飞行,高度保持不变,由南极飞往赤道,途中穿越的大气层是( )
A.始终在对流层 B.从对流层进入平流层
C.始终在平流层 D.从平流层进入对流层
考查点二 大气的受热过程
2.青藏高原与四川盆地的纬度相当,但青藏高原比四川盆地气温日较差大得多,原因是青藏高原的( )
地势高,离太阳近 太阳高度角小得多 云层厚,而且夜长 地势高,空气稀薄 白天太阳辐射较强 夜晚大气逆辐射较弱
A. B.
C. D.
考查点三 大气水平运动——风
读图,回答问题。
3.若此图为热力环流侧视图,则下列说法正确的是( )
A.温度:a>b>c>d
B.气压:d>a>b>c
C.引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D.热力环流是大气运动最复杂的形式
方法技巧练
如何判读等压面图
在一个六面封闭的透明的玻璃柜内,底面两侧分别放置一个电炉和一大碗冰块。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的薄纸片A,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的薄纸片B(如图)。在电炉通电一段时间后,根据纸片A、B的偏动情况,可以模拟验证某一地理原理。
(1)该实验验证的是______________原理。
(2)在电炉通电一段时间之后,纸片A向________(填左或右)偏,纸片B向________(填左或右)偏。
(3)这个环流形成过程各个环节发生的顺序按从先到后排列,顺序正确的是( )
空气受热不均 空气发生水平运动 同一水平面产生气压差异,形成水平气压梯度力 空气垂直运动,引起同一水平面空气密度的差异
A. B.C. D.
(4)如果右图中的曲线表示等压面,比较图中A、B、C、D四点气压值的高低顺序____________。
方法技巧
等压面图的判读可以从以下六个关系来理解:
1.温压关系:负相关
在近地面,气温高的地区气流受热膨胀上升形成低压,如A;气温低的地区气流冷却收缩下沉形成高压,如B、C。即气温A>B,A>C。
2.气压关系
低空气压比高空气压高,图中高、低压为水平方向比较;气压数值上B>A>E>F。
3.风压关系
水平气流由高压区流向低压区,即气流B→A、E→F。
4.等压面凹凸与气压类型的关系
无论是低空还是高空,高压处等压面向上凸起,低压处等压面向下凹陷,即“上凸高压,下凹低压”。如B、C、E处为高压,A、D、F处为低压。
5.气温与垂直气流的关系
近地面气温高的地区气流上升,气温低的地区气流下沉。如A处气流上升,B、C处气流下沉。
6.垂直气流与天气的关系
上升气流多云雨天气,下沉气流多晴朗天气。A处多云雨天气,B、C处多晴朗天气。
一、选择题
下图为“大气热力作用示意简图”,读图完成1~2题。
1.图中所示近地面大气的热量主要来自( )
A. B. C. D.
2.白天多云时,气温比晴天低是因为( )
A. B. C. D.
3.地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是( )
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