2015-2016学年高中地理第二单元第2节第1课时大气圈的组成与结构大气的受热过程及大气的运动课时作业.doc

第二节　大气圈与天气、气候第1课时　大气圈的组成与结构、大气的受热过程及大气的运动 学习目标　1.明确大气圈的概念、组成与结构，运用图表说明大气受热过程。2.运用图表分析说明大气的运动。 　 一、大气圈的组成与结构 1．低层大气的主要成分：________、______和固体杂质。 2．干洁空气的成分及作用 (1)____：含量最多，生物体内蛋白质的重要组成部分。 (2)氧：维持__________必需的物质。 (3)二氧化碳：绿色植物光合作用的原料，调节地表温度。 (4)臭氧：强烈吸收太阳紫外线，被誉为“______________________”。 3．大气的垂直分层 依据：大气垂直方向上的______、______和运动状况。具体分层如下： 垂直分层 气温特点 大气运动状况 与人类关系 A______层 随高度增加而______ 对流运动显著 最为密切，天气现象复杂多变 B______层 随高度增加而增加 ______运动为主 适合飞机飞行 C______ 随高度增加先降低后升高 有电离层，能反射______无线电波 二、大气的受热过程 1．“太阳暖大地”：A________到达地面，地面吸收A而增温。 2．“大地暖大气”：地面增温后放出B__________(长波)，大气强烈吸收B而增温。 3．“大气返大地”：C____________把热量返还给地面，起到保温作用。 三、大气的运动 1．热力环流：地面__________引起 (2) 2．大气水平运动——风 (1)风的形成过程 ?? (2)风的形成原因 基础达标练 考查点一　大气圈的组成与结构 1．飞机在万米高空飞行，高度保持不变，由南极飞往赤道，途中穿越的大气层是(　　) A．始终在对流层 B．从对流层进入平流层 C．始终在平流层 D．从平流层进入对流层 考查点二　大气的受热过程 2．青藏高原与四川盆地的纬度相当，但青藏高原比四川盆地气温日较差大得多，原因是青藏高原的(　　) 地势高，离太阳近　太阳高度角小得多　云层厚，而且夜长　地势高，空气稀薄　白天太阳辐射较强　夜晚大气逆辐射较弱 A． B． C． D． 考查点三　大气水平运动——风 读图，回答问题。 3．若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是(　　) A．温度：a＞b＞c＞d B．气压：d＞a＞b＞c C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D．热力环流是大气运动最复杂的形式 方法技巧练 如何判读等压面图 在一个六面封闭的透明的玻璃柜内，底面两侧分别放置一个电炉和一大碗冰块。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的薄纸片A，在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的薄纸片B(如图)。在电炉通电一段时间后，根据纸片A、B的偏动情况，可以模拟验证某一地理原理。 (1)该实验验证的是______________原理。 (2)在电炉通电一段时间之后，纸片A向________(填左或右)偏，纸片B向________(填左或右)偏。 (3)这个环流形成过程各个环节发生的顺序按从先到后排列，顺序正确的是(　　) 空气受热不均　空气发生水平运动　同一水平面产生气压差异，形成水平气压梯度力　空气垂直运动，引起同一水平面空气密度的差异 A． B．C． D． (4)如果右图中的曲线表示等压面，比较图中A、B、C、D四点气压值的高低顺序____________。 方法技巧 等压面图的判读可以从以下六个关系来理解： 1．温压关系：负相关 在近地面，气温高的地区气流受热膨胀上升形成低压，如A；气温低的地区气流冷却收缩下沉形成高压，如B、C。即气温A＞B，A＞C。 2．气压关系 低空气压比高空气压高，图中高、低压为水平方向比较；气压数值上B＞A＞E＞F。 3．风压关系 水平气流由高压区流向低压区，即气流B→A、E→F。 4．等压面凹凸与气压类型的关系 无论是低空还是高空，高压处等压面向上凸起，低压处等压面向下凹陷，即“上凸高压，下凹低压”。如B、C、E处为高压，A、D、F处为低压。 5．气温与垂直气流的关系 近地面气温高的地区气流上升，气温低的地区气流下沉。如A处气流上升，B、C处气流下沉。 6．垂直气流与天气的关系 上升气流多云雨天气，下沉气流多晴朗天气。A处多云雨天气，B、C处多晴朗天气。 一、选择题 下图为“大气热力作用示意简图”，读图完成1～2题。 1．图中所示近地面大气的热量主要来自(　　) A． B． C． D． 2．白天多云时，气温比晴天低是因为(　　) A． B． C． D． 3．地面上不同地区的热量差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是(　　)