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高考语文（浙江专版）二轮复习与策略（课件）高考第2大题（二）第1节考点2　赏析语言.pptVIP

高考语文（浙江专版）二轮复习与策略（课件）高考第2大题（二）第1节考点2　赏析语言.ppt

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    高考语文（浙江专版）二轮复习与策略（课件）高考第2大题（二）第1节考点2　赏析语言

    2017版高三二轮复习与策略 2017版高三二轮复习与策略 析考题·以题觅法 觅 提考能·以题试法 考生 考生答案 误区诊断 甲 运用神态、动作和语言等多种描写手法和对照的表现手法，细腻生动地描写了“老头”的情绪变化，凸显了老人怪异的特点。交待了“打架”事件的结局，与之前的叫阵形式对照。 该考生指出了句中使用的手法，但没有结合着句子的内容作具体分析，只能得3分。(短板一：没有结合着 文本内容具体分析) 乙 内容上，描述了老头情绪的变化；手法上，运用了语言、神情、动作等多种手法，强化了老人的形象特点。 该考生没有从结构的角度对文本进行分析，组织的答案不全面，只能得2分。 (短板二：回答问题角度不 全面) 2017版高三二轮复习与策略 2017版高三二轮复习与策略

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