三年级上册美术教学打算-教学工作打算 .docVIP

三年级上册美术教学打算-教学工作打算 一、学生情形剖析： 三年级学生共14人，9岁摆布，该春秋段的学生想象力丰硕、斗胆，对想象画、记忆画，有较强烈默示欲望，色彩默示力强，同时对工艺建造很是喜欢，绘画功课普遍水平较高。敢默示自己设法，默示自己想默示的内容，学生进修乐趣浓密，上课课堂空气活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距斗劲年夜。构图结构还不够完整。工艺建造能力比绘画手艺差点。 三、教学方针： 二、教材剖析： 第一周：熟悉新学生（一）教材重点： 第十一周：期中考试 1、把握水彩画的机能及工具的使用，能较谙练地运用水彩画体例默示糊口美和自然美。 第七周：第四课第三个项目 2、在课堂教学中（出格是绘画操练中）进一步培育学生的不雅察看力、缔造力和默示力。 3、进行工艺建造，培育脱手能力，立体造型，想象力和归纳综合力。 （二）教材可贵： 1、在绘画中要求斗胆想象，用色斗胆较真实，造型较活跃自然。 2、在纸工建造中培育其脱手建造的能力，脱手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中，使学生的不雅察看力、缔造力和默示力获得进一步成长，其脱手能力，立体造型，空间想象力也有所增强。 第十四周：月考 1、进修蜡笔水彩画作画体例，体味把握水彩画的机能及工具的使用体例，操作水彩画形式默示糊口中和自然中的事物，再现糊口美和自然美。 3、进一步培育学生的不雅察看力、缔造力和默示力。 工艺 1、进行纸工建造，培育脱手能力和缔造能力。 2、进行泥工建造，培育立体造型能力和想象力、归纳综合力。 赏识 为了搞好初一年级政治教学工作，培育学生精采的心理品质和尊贵的道德情操，塑造学生精采的性格，使其健康成长，特拟定此打算。 1、浏览世界名画，提高鉴赏能力。 2、赏识优衅揭捉?生作品，坦荡学生视野，培育美术乐趣，提高默示力。 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 四、教学法子： 2、学会运用各类色彩。 1、经由过程课堂讲评功课，教绘画手艺与工艺建造相连系，来调动学生的乐趣，提高手艺默示。 2、多给学生赏识优异美术作品，坦荡视野，在日常平常教学中进行各类技法渗入，各类美术常识手艺渗入，以提高学生作品的默示力。 4、提高学生赏识水平，培育美术乐趣。 3、本学期时，要肄业生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生斗胆作画的抉择信念和决心。 5、要求在构图时丰满，画满，画年夜，画得有生气，有意趣。 6、教学中浮现理想课堂。在教学中积极投进款改傍边；在不竭的研窘馔进修中提高对课改精神的理解，树立合适课改精神的美术不美观、学生不美观、教学不美观、评价不美观等；美术教学中要周全反思自己的教学实践，审阅自己教学行为。 一、学生根基情形剖析： 初一年级学生中有的同窗心理素质好，能实时调整自己顺应特定的情形，性格精采；一部门同窗活跃开畅，热情细腻，属外向型性格；一部门同窗沉着沉着，小心谨严、默然寡言，倾向内向型性格；也有少少数同窗存在着严重的心理误差，如性格孤僻，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要进修心理品质和道德情操方面的常识，用以辅佐他们更好的熟悉自己，以使自己向着精采的标的目的成长。 二、教材内容剖析： 绘画 初一年级政治分为上下两册。两册书的内容都环绕着精采的心理品质，尊贵的道德情操这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由前言和八课书组成书的内容编排合适学生身心成长的纪律，具有时代感，力争浮现以学生成长为本，培育立异精神，增强实践环节等猜测出新促进素质教育的理念。 三、具体法子： 2、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生按照提纲预习，然后教师按照提纲讲解。 3、课前安插学生到糊口中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。 4、因为初一政治所涉及的内容都是心理方面的常识，内容相对于初一年级的学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学法中采用连系实例的体例来理解常识点，充实操作课本中的实例和同窗们汇集来的实例，使臣识点形象化。 5、充实操作课本中的的小栏目进行谈判，归纳，以加深对常识点的理解。 6、每上完一章后，操作操练中的勾当材料组织同窗谈判，交流，教师指导对此章进行课外教育。 7、对进修差的同窗多进行课外教育。 8、每上完一章后，操作指导书上的检测题进行检测，实时获取同窗们对常识的把握情形。 四、教学进度打算 1、做好日常教学工作，当真备课、上课、批改功课。 第二周：第一课生命最珍贵 第三周：第三课纷歧样的情形纷歧样的“我” 第四周：第三课第三个项目 第五周：第一次月考 第六周：第四课常识让人生更亮丽 第八周：第五课友情伴我同业 第九周：第六课师爱助我成长 第十周：期中复习 第十二周：第七课做