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美丽的秋天主题单元规划 吉日嘎郎吐镇中心校罗云丽2013年11月25日 00:21浏览:49评论:4 班级辅导教师 陈艳晖于13-11-26 23:32推荐主题单元设计和主题单元思维导图设计都非常完整，内容详细；主题问题和主题问题区分得很好，而且问题提得也很恰当；思维导图设计既美观又细致。值得学习的一份好作业。 主题单元标题 美丽的秋天 作者姓名 罗云丽 学科领域（在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） ?思想品德 ?音乐 ?化学 ?信息技术 ?劳动与技术 √语文 +美术 +生物 +科学 ? ?数学 ?外语 +历史 ?社区服务 ?体育 ?物理 +地理 +社会实践 ?其他（请列出）： 适用年级 二年级上学期 所需时间 本单元可用13-15课时进行教学，其中识字一2课时，《秋天的图画》2课时，2课《黄山奇石》2课时，3课《植物妈妈有办法》3课时，《古诗两首》2课时，写话1课时，口语交际1课时，回顾拓展1课时，单元练习课1课时，单元复习课1课时，单元检测1课时，单元总结及补救1课时。 主题单元学习概述 本主题是人教版语文二年级上册教材第一单元。我以美丽的秋天为主题整合内容，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、语文园地一组成，是一组实施美育的优秀教材。 基本思路：这一组课文中的《秋天的图画》学生学起来比较容易，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，有的小朋友对秋天的 特点有一些了解。这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容。通过朗读，让学生感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神 奇，激发热爱大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；引导学生自主策划秋游，自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等 制作书签、贺卡等活动，完成本单元学习的成果展示。 本单元学习的重点是识字、写字，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 本单元的教学难点：图文结合，想象画面，体会作者对秋的赞美之情，及激发学生对秋的热爱之情。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能： 　　1、? 会认56个生字，会写42个生字。 　　2、? 正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：通过引导学生采取指名读、自由读、比赛读、评读等多种形式熟读课文，读中悟，读中思。随文识字，在游戏中识字，设置一些与秋天有关的词语、句子进行识字，自主探究识字方法。用有趣的故事、活动复现生字，巩固要认识的字。要写的字，采取学生自学，教师指导写，小组合作学等形式进行。 情感态度与价值观：感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽，激发学生对大自然的热爱之情。 ? 对应课标 知识与能力： 1、有较强的独立识字能力。 2、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，注重感情体验，形成良好的语感。 3、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。 4、具有口语交际能力学会倾听、表达、交流。 过程与方法： 1. 能主动进行探究，在实践中学习语文，运用语文。 2、通过自主学习、合作探究、教师引导点播，图文结合或利用多媒体课件能初步理解、鉴赏文学作品，具备搜集信息和处理信息的能力 情感态度价值观： 1.语文学习过程中，培养热爱大自然的情感。 2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。 3.培植热爱祖国语言文字的情感。 4. 形成正确的价值观、人生观。 主题单元问题设计 你认为一年中哪个季节最美？为什么?观察秋天景物和气候有什么特点？ 专题划分 专题一：识字一???????????????????????????????? （? 2? 课时） 专题二：黄山奇石???????????????????????????????? （ 3?? 课时） 专题三： 植物妈妈有办法??????????????????????????????? （3? 课时） 专题四：古诗两首?????????????????????????????? （ 2 ??课时） 专题五：语文园地一?????????????????????????????? （ 3? 课时） 其中，专题??? （或专题??? 中的活动?? 作为研究性学习） 专题一 识字一 所需课时 课内2课时，课外1课时 专题学习目标 ? 1、?? 会认11个生字、能正确、规范、整洁、美观地书写10个字。 2、?? 学习用普通话正确、流利地朗读四字词语，通过自主探究及合作学习结合课文图片和生活实际理解词语。 3、? 收集关于秋天的词语，激发收集词语的兴趣和热爱秋天到感情。 专题问题设计 1、你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？ 2、你们喜欢秋天吗?说说喜欢秋天的什么? 3、读课文，你喜欢哪个描写秋天的词？为什么呢？看看还有