大家都来学化学主题单元学习概述.docVIP

主题单元学习概述 (二).?本单元的知识结构 本单元包括四个课题的教学内容，内容丰富多彩，注意创设良好的学习情境，从殷实的史实出发，展示化学与人类进步和社会发展的关系。突出化学是一门以实验为基础的科学，引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段。注意培养学生主动参与探究活动和合作学习。内容密切联系学生的日常生活以及材料、能源、环境和生命科学等方面，体现了化学与社会发展的密切关系以及化学发展的新成果；并在对学生进行科学精神教育的同时进行人文精神教育。 （三）重视学生的生活经验和亲身感受，注意引导学生主动参与探究物理变化盒化学变化的联系，树立学好化学的信心。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能：? 知道化学学习的主要内容，会进行基本的实验操作，理解物理变化盒化学变化，能区分物理性质和化学性质。 过程与方法：通过读书能知道化学学习内容，通过教师演示及学生动手实践掌握基本的操作要领。 情感态度与价值观：培养学生爱科学，勤动手，用于探究的实践精神。 对应课标 1、义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。 科学探究既是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的目标和重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。本《标准》对科学探究主题的内容和学习目标从三个方面提出具体要求。 2、化学实验是进行科学探究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。化学实验应高度关注安全问题，避免污染环境，要求学生遵守化学实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯。 3、物质世界充满了化学变化，人类的生产生活离不开化学变化。化学变化是化学研究的主要内容，它对认识和确定物质的组成、结构有着不可替代的作用。 本主题主要包括化学变化的特征、化学反应的类型、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。 本主题的教学要紧密联系生活、生产实际，使学生真切地感受到发生的化学变化；引导学生通过实验探究认识化学变化的规律，初步了解研究化学变化的科学方法；通过具体、生动的化学变化现象，激发学生的化学学习兴趣，逐步形成“物质是可以变化的”的观点。 主题单元问题设计 1、??????????????初中化学学习什么？是怎样的一门学科？学习化学常用的方法是什么？ 2、?????????????物质变化分为哪两种？二者本质区别是什么？ 3、?????????????怎么进行科学实验探究？ 专题划分 专题一：身边的化学???????????????????????????????? （1课时） 专题二：化学实验室之旅??????????????????????????? ?（ 1课时） 专题三：物质的变化???????????????????????????????? （1课时） ? 专题一 身边的化学 所需课时 课内1课时 专题学习目标?? 一：知识与技能 ?1：.注意和发现社会生活中的化学品和现象。 2：.认识化学科的内容? ? 3.：知道科学探究方法既是学习的方法又是学习的内容。 ?二：过程与方法 ? 1：通过课件演示让学生知道化学就在我们身边，化学物品和现象就在我们的日常生活中。 ? 2：鼓励学生在学习过程中使用科学探究的方法进行分析和判断。 ?3：通过学习认识化学课的学习内容。 ?三：情感态度与价值观 ? 1：感受奇妙的化学现象并产生猜想。 ?? 2：增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学 习化学的兴趣。? 【本章重点】：化学课的学习内容 【本章难点】：感受化学实验中出现的一些奇妙现象并产生猜想 专题问题设计 化学学习的主要内容是什么？ 所需教学环境和教学资源 多媒体投影设备，主题资源包 学习活动设计 活动一：1．老师自我介绍 2、简介我校化学科的成绩 3．化学科上课要求 4．学生实验课的要求 活动二：学习化学的疑问?1．化学科的学习内容是什么？ 2．化学对个人、家庭和社会有什么用？ 3．化学有趣吗？ ?4．怎样才能学好化学？ 活动三：阅读课本2-6页“社会生活中的化学物品”“ 1、??家里的塑料 2、??用化学纤维做的衣服 3、??食品中的添加剂 4、??家中的金属材料 5、??药品、清洁剂等 得出化学与我们生活是息息相关的。生活处处都有化学。 活动四：讨论化学学习的主要内容是什么？ 活动五：完成训练单中的习题。 评价要点 可评价的学习要素：能知道化学与生