第五章第二节绿色植物的呼吸作用.pptVIP

第二节 绿色植物的呼吸作用 目标要求 1、呼吸作用的原料和产物是什么 ？ 2、呼吸作用是植物独有的特征吗？ 3、绿色植物是怎么样维持生物圈中碳-氧平衡的 ？ 自学指导 阅读课本 127—130页，并完成下列问题 1、呼吸作用的原料，产物，条件，公式分别是什么 ？ 2、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中有 什么作用？ 3、比较光合作用和 呼吸作用。 一 、绿色植物呼吸作用的过程 那么，萌发种子的有机物最终转变成了什么 物质？ 在转变过程中还需要哪些物质参与？ 种子萌发时放出二氧化碳 二氧化碳有使澄清石灰水变浑浊的 特性。上述实验说明种子萌发时放出了二氧化碳，有机物在 彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。 二、呼吸作用是生物的共同特征 呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。 三 、绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 学以致用 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表 巩固练习 分析现象：在北方冬季，有的家庭把许多盆栽植物都移到密闭的卧室内，这样的做法合适吗？为什么？ 5、将燃烧的火苗放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（　）． A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 6、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞 7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢? A D 呼吸作业放出热量 积聚多了就会发热 * * 知识回顾 光合作用的公式： 光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的条件是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳，水 太阳光（光能） 有机物，氧气 光能 化学能 实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？ 步骤 1: 冷却种子至室温。 步骤 2：插入温度计，密封。 步骤 3：三小时后，观察。 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高 萌发的种子放出了热量。 实验现象： 实验证明： 种子在萌发过程中。其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分用于种子萌发，还有 一部分能量以热能的形式散失了 二氧化碳的性质： 二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊 实验2：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 种子萌发时放出二氧化碳 甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳. 萌发的种子释放出二氧化碳。 实验现象： 实验证明： 甲瓶 —— 熄灭 乙瓶 —— 燃烧 这说明什么呢？ 证明了种子呼吸时吸入了氧 实验3种子萌发时吸收氧气 燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。 甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了 实验现象： 实验证明： 有机物在彻底分解时，需要氧气的参与 有机物（储存能量） 氧气 ﹢ 二氧化碳 ﹢ 水 ﹢ 能量 线粒体 概念：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供給生命活动需要，这个过程叫叫做呼吸作用。 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系（见课本129页） 呼吸作用的意义 植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。 水 果 的 低 温 保 鲜 水 果 的 低 温 保 鲜 粮 食 的 保 存 粮 食 的 保 存 冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？ （通过阅读课本130页自己总结） 22 12 夜间 33 33 白天 乙地 甲地 平均温度（℃） WHY? 新疆昼夜温差大，日照充足， 白天光合作用产生的糖分多， 夜晚温度低，呼吸作用弱，糖分分解少， 所以瓜果特别甜。 TIPS 环境温度低， 呼吸作用弱。 小结 植物的呼吸作用 一.概念： 二：公式 三：意义 四：应用 三个实验 植物体吸收空气中的