2016-2017学年高中政治第三单元收入与分配单元测评B新人教版必修1.docVIP

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2016-2017学年高中政治第三单元收入与分配单元测评B新人教版必修1

第三单元测评B (高考体验) (时间:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题4分,共60分) 1.(2014高考四川卷,2)M村在确认村民的土地经营权等权属后,将1000亩土地的经营权流转给T公司,用于种植蔬菜和花卉,每户村民按850斤大米(约1 400元)/亩·年的标准领取租金。对此认识正确的是(  ) ①村民获得租金是因为土地与资本和劳动结合创造了价值 ②土地所有权在土地向专业公司流转后仍归每户村民所有 ③村民通过土地经营权流转所获收入属于非农业劳动收入 ④土地经营权流转能使市场有效发挥配置土地资源的作用                    A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:本题考查个人收入的分配方式,旨在考查理解和运用知识的能力。村民将土地经营权流转给公司获得的收入属于按土地要素分配的非劳动收入,同时这也体现了市场在资源配置中的决定性作用,能够实现资源的合理配置,③④正确,故选D项。劳动创造价值,村民获得租金是非劳动收入,①错误;农村集体土地所有权归集体所有,②错误,排除。 答案:D 2.(2015高考江苏卷,6)据统计,2014年全国居民新增财产性收入40%来自房地产,17%来自银行理财,16%来自存款,12%来自股票,其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象的正确解读是(  ) ①体现按生产要素分配 ②居民投资风险不断降低 ③再分配更加注重公平 ④居民财产配置趋向多元 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:通过房地产、存款等获得的收入是按生产要素分配的具体体现,①说法符合题意;新增财产性收入来自多方面,表明居民财产配置趋向多元,④说法符合题意;题干没有提到投资风险,②不符合题意;居民新增财产性收入属于投资收入,是初次分配而不是再分配,也没有体现更加注重公平,③说法不符合题意。 答案:B 3.(2014高考山东卷,24)2004—2014年,中共中央、国务院连续11年发布以“三农”为主题的中央一号文件,坚持实行种粮农民直接补贴、良种补贴等政策。这些补贴政策的实行有助于(  ) A.缩小收入差距,实现城乡居民同步富裕 B.提高粮食市场价格,扩大粮食种植规模 C.完善社会保障体系,保障农民的基本生活 D.增加种粮农民收入,调动农民种粮积极性 解析:本题考查国家宏观调控的知识,旨在考查调动和运用知识分析问题的能力。“三农”补贴政策的实行有助于缩小收入差距,实现城乡居民共同富裕,“同步富裕”的表述错误,故A项不选。政府不能直接干预市场,故“提高粮食市场价格”的说法错误,B项不选。补贴政策与社会保障体系无关,故C项也不选。补贴政策有助于增加农民收入,有利于调动农民种粮积极性,故选D项。 答案:D 4.(2015高考山东卷,25)国务院决定,2015年我国城乡居民基本医疗保险财政补助标准由2014年的每人每年320元提高到380元。下列选项中,对国务院的这一决定理解正确的是(  ) A.提高医疗补助标准,优化城乡居民的消费结构 B.健全初次分配机制,协调国家与个人的利益关系 C.加大再分配力度,提高城乡居民基本医疗保障水平 D.增加货币供应量,提高城乡居民基本医疗保险筹资水平 解析:基本医疗保险财政补助属于国民收入的再分配,提高这项补助,能提高居民基本医疗保障水平,故C项正确;医疗补助与优化居民消费结构无关,故A项不符合题意;财政补助不属于初次分配,故B项与题意无关;财政补助是财政政策,D项中“增加货币供应量”是货币政策,排除。 答案:C 5.(2014高考广东卷,27)假定某国的失业率和通货膨胀率处在下图中的X点,如果实行扩张总需求的政策,一般来说,该点短期内可能趋向(  ) A.X1 B.X2 C.X3 D.X4 解析:实行扩张性政策会增加市场的需求量,会导致物价的继续上升,通货膨胀会更加严重;然而由于需求量的增加,企业会扩大生产规模,劳动力需求量会增大,失业率会在短期内下降。X3符合题意。 答案:C 6.(2015高考广东卷,25)基尼系数是判断居民内部收入分配差异程度的指标。该系数介于0—1之间,值越小,表明收入分配越平均;反之,表明收入差距越大。国际上通常把0.40作为贫富差距的警戒线。2010—2014年,中国收入再分配后的基尼系数分别为0.481、0.477、0.474、0.473 和0.469。对比下图,不考虑各国发展阶段和发展水平的差异,可以推断出(  ) 2010年部分发达国家的基尼系数 ①近年来,中国的贫富差距越来越大且高于图中发达国家 ②法国收入再分配政策对贫富差距的调整效果比英国更明显 ③中国应运用税收、社会保障、转移支付等手段强化再分配功能 ④发达国家依赖以市场为主导的收入分配机制实现社会公平 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:由材料可知,2010—2

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