2014届高考英语总复习《完形填空》权威课件：专题十五 完形填空 2 （湖南专用）.pptVIP

* * 专题十五 完形填空第二节 第三模块 完形填空第二节 返回目录 　 考情分析 【考纲解读】 本节要求考生根据上下文，在每个空格处填入一个适当的单词。短文补足后，要求意思通顺、前后连贯、结构完整。本节侧重考查考生的语感以及语言的衔接、连贯、结构等语言知识运用的能力。从考查的内容来看， 除考查词汇外， 还考查功能语法，即侧重于考查英语词汇在篇章中的交际功能。本节要求考生具有一定的语言知识实际运用能力，具体地说，要求考生具备： (1)阅读与理解语篇的能力。 (2)分析句子结构的能力。考生应学会正确分析句子结构，抓住句子主干的同时，还要能区分主从句的层次。 (3)熟练运用语法的能力。 返回目录 　 考情分析 【命题透视】 近三年湖南卷考点分析一览表 返回目录 　 考情分析 分析近三年的高考试题并结合该题型的命题规律可知，高考完形填空第二节具有如下特点： 选材特点 完形填空第二节为语篇填空题，要求阅读一篇150～240词的小短文，根据上下文在不给出任何提示的前提下填入适当的单词。短文体裁灵活多样，有记叙文、议论文、说明文和应用文。 设空特点 从题型的形式看， 只给出空缺， 没有选项， 要求学生根据语境和自身已有的语法与词汇知识来填空， 这对学生的语言知识的提取和运用提出了更高的要求。 返回目录 　 考情分析 考查重点 其考查内容非常广泛，主要考查点为：(1)学生对语篇和逻辑关系的把握情况，主要是形容词、副词、连词、冠词、代词、介词等功能词汇。(2)学生对习语、短语或常见句式掌握的熟练程度。原文通常只给出习语、句式或短语的一部分，检验学生在句子中能否识别出这些习语、句式或短语。(3)学生对词义的推断能力和常识判断能力，这方面主要涉及实词，如名词、动词、形容词、副词等。要求考生通过分析上下文语境来判断语意和词汇形式。此题考查偏重虚词(以介词、冠词、连词为主)，而轻实词。 返回目录 　 考情分析 ?　探究一　实词型填空 完形填空第二节在8空之中考查实词运用常为1～4空，常考的实词有动词、名词、形容词、副词和代词。一般来说，考查实词之处颇具情景性，即与语境有关，要求根据上下文的逻辑关系进行推断。因此，正确解答实词型填空，弄懂短文大意至关重要。 正确解答实词型填空，一要注意判断词性，即根据句子的结构和功能，判断是用形容词还是副词、用动词还是名词等。如果修饰名词，前面多用形容词，也可以用名词或名词所有格作定语，也可能是“物主代词/指示代词/不定代词＋形容词＋名词”结构；修饰动词或整个句子通常用副词；作谓语用动词；作主语或宾语通常用名词、代词；作系动词的表语通常用形容词而不用副词；作定语修饰“形容词＋名词”可用形容词性物主代词。 返回目录 　 考情分析 二要注意判断词形，即当确定所填的词是名词时，就要考虑是可数名词还是不可数名词，是单数名词还是复数名词。形容词要看是用原级，还是用比较级或最高级。如果填的是动词，首先要判断是谓语动词还是非谓语动词。如果是谓语动词就要考虑时态和语态等；如果是非谓语动词则要考虑是用现在分词、过去分词还是不定式形式，同时也要考虑时态和语态问题。代词则要考虑用主格还是宾语等。 返回目录 　 考情分析 例1 Well, its just a waste of time. Teenagers playing the game spend so many hours on it that they cannot ________ on their study. [解析] 该空在句中作谓语，且置于情态动词之后，由此判断该空填动词原形。根据语境可推断该空填focus/concentrate。focus/concentrate on意为“集中于”。 例2 When we look at it as a whole, we begin to have some ________， which even the best guidebooks do not answer. [解析] 该空在句中作动词have的宾语且前面有some修饰，由此判断该空填名词的复数形式。根据空后的do not answer可推断该空填questions。 返回目录 　 考情分析 例 3 China is ________ than Japan in size. [解析] 该空在句中作is的表语且后有than表两者之间的比较，由此判断该空填形容词的比较级。根据常识可知中国在面积上比日本大，故该空填larger。 例4 And yes, if I see the blue flowers again, you can bet Ill stop and transplant ________ to my wildflo