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中职学校女生管理工作的几点体会 　　【摘要】本文在此讨论了中职学校女生管理工作的几点体会。 　　【关键词】中职学校，女生，厌学，早恋，教育管理 　　现今中职学校的很多学生在人生观、世界观、价值观上没有给自己很好的定位，思想上考虑问题不全面等因素导致了中职学校学生出现的问题越来越多，这给我们正常的学生管理工作也造成了很多问题。在学校学生科从事女生管理工作一年多，下面就如何做好中职学校女生管理工作谈几点体会。 　　通过这一年多各方面的观察以及从各班主任那边的了解，我认为现阶段中职学校女生心理方面主要有以下几个方面的问题。 　　一、学习主动性差，有厌学现象 　　中职学校学生素质参差不齐，大部分学生是因为无法升学而选择中职学校，一部分学生是因为各方面的原因被迫选择，只有少部分学生是因为想早就业而选择到中职学校读书。而这大部分学生的父母对他们的期望都很低，很多父母都抱着让在学校顺利毕业的态度，甚至有些还有“女不如男”、“到年纪找个好归宿就好”等等想法，这也造成了我们很多学生没有对自己设立很好的学习目标，没有进取心。另外我们很多学生对职业教育缺乏认识，认为自己以后没有很好的出路，对未来生活缺乏信心，没有树立目标，导致她们对现在的学习及以后的人生很迷茫。 　　二、行为规范差，缺乏正确的审美观 　　中职女生在校期间，正处于少年期向青年期过渡的阶段，她们表现为心理日趋成熟，感觉自己长大了，可以很独立了。但是同时这个时候她们也表现出来很多少年期的不成熟的特点：自己管不住自己、固执，与自己年龄不相符的装扮和行为逐渐出现。我校学生大部分来自农村，部分来自城市她们每个人生活的家庭环境和家庭背景都不一样。学生从各个地方汇聚而来，一段时间的融合之后，会慢慢去适应这个新环境，也会被些城市风气给吸引。女性天生的爱美，对外貌追求的心理，甚至女生之间的攀比心理也逐渐表现出来了。往往表现在她们不合身份的着装和装扮上面。奇装异服、浓妆艳抹和不合年纪、身份的服装让她们对消费观和审美观有了曲解，她们没有很好的判断力，这种过多的物质方面的追求给大部分本来就不富裕的家庭造成更大的经济压力，甚至有少部分的女生为了追求这些进行偷窃等违法行为，其实她们不知道，这个年纪的她们青春靓丽，是不需要过多的修饰就已经很美了。之前我就处理过一个女生偷窃的案例，她偷得不是很贵重的物品，而是一些发卡、耳钉、护肤品、化妆品。因为家庭比较贫困，父母没有给她多余的钱来消费这些东西，自己又比较爱慕虚荣，所有选择了偷窃。 　　三、过早的涉入早恋，心理承受能力差 　　处于青春期的女生，会慢慢对异性感兴趣、产生倾慕的心理。在与男生的接触和相处过程中，很多女生不容易把握住尺度，渐渐把这种感情发展成了早恋。女生相比男生，她们温柔细腻，情感更为丰富，但是往往女生又很优柔寡断，不够豁达，比男生更容易受到伤害。女生情绪波动较大，容易冲动，在感情受到稍许挫折的时候，这个年纪的女生心理承受能力差，她们缺少社会阅历，也不愿意向老师寻求帮助帮她们度过这个低谷时期，容易产生过激的行为，有些学生会做出逃学、酗酒等行为，甚至部分学生会产生自杀的想法。 　　鉴于以上几点，我觉得对于中职女生的教育管理，须要加强以下几点。 　　一、增强教师的责任感，从关爱学生的角度开展教育，做她们的朋友 　　中职学校的问题女生其实很多，而对于这些问题女生，我们老师要有更强的责任感，花更多的时间关注他们，倾注更多的爱关心她们。曾经听过段惠明老师的讲座，他的座右铭值得我们所有的老师学习：爱学生，就是爱自己，就会收获工作的乐趣，人生的幸福！是的，我们老师要从爱学生的角度出发去教育学生，我们在与学生交流的时候，不应该站在管理者的角度，这样只会拉远与学生之间的距离。距离越远，越难走近学生，更不必谈教育学生了。和学生相处时，我们应该平等的看待他们，更要设身处地的站在他们的立场上思考问题。如果能够很好的和学生沟通，在她们心理和行为产生大变化时，我们就能够很及时的发现，并能正确引导她们。 　　二、“言传不如身教”，老师应该引领学生树立女性的正面形象，做学生的偶像 　　在校园里，学生首先面对的就是老师，言传不如身教，教师要在学生中树立优雅、自信、干练的形象，言谈举止要体现对她们的尊重，对学生笑容多一点，问候多一点，最好能让学生产生崇敬的心理。尤其在着装方面，得体的着装就能显出独立的气质，要让学生了解，美并不是现在社会上流行的薄、透、露，而是能穿出自己的自信。 　　三、加强心理疏导，通情达理谈感情，做学生可以倾谈的对象 　　对于学生早恋这个话题，我们不能强烈反对或者是避而不谈，首先应该表示理解。感情这个问题，有时候越反对越坚贞，要给予正确的疏导，不让她坠入情感。对男生有好感很正常，不一定非要做男女朋友，做学习和生活的鼓励者、促进者也不