高三数学人教版A版数学（理）高考一轮复习教案：5.5数列的综合应用Word版含答案.docVIP

第五节　数列的综合应用 数列的综合应用 能在具体的问题情境中，识别数列的等差关系或等比关系，抽象出数列的模型，并能用有关知识解决相应的问题． 知识点　数列的实际应用问题 数列应用题常见模型 (1)等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加(或减少)的量就是公差． (2)等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． (3)递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的变化而变化时，应考虑是an与an＋1的递推关系，还是前n项和Sn与Sn＋1之间的递推关系． 必备方法　解答数列应用题的步骤： (1)审题——仔细阅读材料，认真理解题意． (2)建模——将已知条件翻译成数学(数列)语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的结构和特征． (3)求解——求出该问题的数学解． (4)还原——将所求结果还原到原实际问题中． 具体解题步骤用框图表示如下： [自测练习] 1．有一种细菌和一种病毒，每个细菌在每秒钟杀死一个病毒的同时将自身分裂为2个，现在有一个这样的细菌和100个这样的病毒，问细菌将病毒全部杀死至少需要(　　) A．6秒钟 B．7秒钟 C．8秒钟 D．9秒钟 解析：设至少需要n秒钟，则1＋21＋22＋…＋2n－1≥100， ∴≥100，∴n≥7. 答案：B 2．一个凸多边形的内角成等差数列，其中最小的内角为，公差为，则这个多边形的边数为________． 解析：由于凸n边形的内角和为(n－2)π， 故n＋×＝(n－2)π. 化简得n2－25n＋144＝0.解得n＝9或n＝16(舍去)． 答案：9 3．某住宅小区计划植树不少于100棵，若第一天植2棵，以后每天植树的棵数是前一天的2倍，则需要的最少天数n(n∈N*)等于________． 解析：每天植树的棵数构成以2为首项，2为公比的等比数列，其前n项和Sn＝＝＝2n＋1－2.由2n＋1－2≥100，得2n＋1≥102.由于26＝64,27＝128，则n＋1≥7，即n≥6. 答案：6 考点一　等差、等比数列的综合应用| 　在数列{an}中，a1＝2，a2＝12，a3＝54，数列{an＋1－3an}是等比数列． (1)求证：数列是等差数列； (2)求数列{an}的前n项和Sn. [解]　(1)证明：∵a1＝2，a2＝12，a3＝54， ∴a2－3a1＝6，a3－3a2＝18. 又∵数列{an＋1－3an}是等比数列， ∴an＋1－3an＝6×3n－1＝2×3n， ∴－＝2， ∴数列是等差数列． (2)由(1)知数列是等差数列， ∴＝＋(n－1)×2＝2n， ∴an＝2n×3n－1. ∵Sn＝2×1×30＋2×2×31＋…＋2n×3n－1， ∴3Sn＝2×1×3＋2×2×32＋…＋2n×3n. ∴Sn－3Sn＝2×1×30＋2×1×3＋…＋2×1×3n－1－2n×3n ＝2×－2n×3n ＝3n－1－2n×3n， ∴Sn＝×3n＋. 等差数列、等比数列综合问题的解题策略 (1)分析已知条件和求解目标，为最终解决问题设置中间问题，例如求和需要先求出通项、求通项需要先求出首项和公差(公比)等，确定解题的顺序． (2)注意细节：在等差数列与等比数列综合问题中，如果等比数列的公比不能确定，则要看其是否有等于1的可能，在数列的通项问题中第一项和后面的项能否用同一个公式表示等，这些细节对解题的影响也是巨大的． 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2016·贵州七校联考)已知{an}是等差数列，{bn}是等比数列，Sn为数列{an}的前n项和，a1＝b1＝1，且b3S3＝36，b2S2＝8(n∈N*)． (1)求an和bn； (2)若anan＋1，求数列的前n项和Tn. 解：(1)由题意得 解得或 ∴或 (2)若anan＋1，由(1)知an＝2n－1， ∴＝＝， ∴Tn＝ ＝. 考点二　数列的实际应用问题| 　为了加强环保建设，提高社会效益和经济效益，长沙市计划用若干时间更换一万辆燃油型公交车，每更换一辆新车，则淘汰一辆旧车，替换车为电力型和混合动力型车．今年初投入了电力型公交车128辆，混合动力型公交车400辆；计划以后电力型车每年的投入量比上一年增加50%，混合动力型车每年比上一年多投入a辆． (1)求经过n年，该市被更换的公交车总数S(n)； (2)若该市计划7年内完成全部更换，求a的最小值． [解]　(1)设an，bn分别为第n年投入的电力型公交车、混合动力型公交车的数量． 依题意，得{an}是首项为128，公比为1＋50%＝的等比数列，{bn}是首项为400，公差为a的等差数列． 所以{an}的前n项和 S