高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修3习题：第2章§3-3.1应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 下列说法中正确的个数是(　　)求方程ax＋1＝0的根需要用条件语句来描述算法；已知两点求直线斜率不需要用条件语句来描述算法；条件语句中可以没有但必须有End If；条件语句中可以没有End If但必须有Else.解析：选中需要判断a是否为0故需用条件语句正确；②中需判断直线是否垂直于x轴故需用条件语句不正确；③正确；不正确．故选阅读以下算法语句：输入x；　x0　y＝x*x－3*x＋5y＝(x－1)*(x－1)输出y.若输出y＝9则输入的x值应该是(　　)－1 B．或－1或－2解析：选由算法语句知y＝若x0令x－3x＋5＝9则x＝－1或x＝4(舍)若x≥0令(x－1)＝9则x＝4或x＝－2(舍)．因此x＝－1或4.已知程序如下：输入x；　x0　＝4＝2输出y.如果输出的结果为2那么输入的自变量x的取值范围是(　　)　　　　　　　　 B．(－∞] C．(0，＋∞) D．R解析：选由输出的结果为2则执行了后面的语句y＝2即x0不成立所以有x≤0.运行下面的算法语句若输入x的值为5则输出的y值为(　　)输入x；　x0　＝(x＋1)*(x＋1)＝(x－1)*(x－1)输出y.　　　 B．　　　 C．　　 D．解析：选由程序知y＝当x＝5时＝(5－1)＝16.有下列程序：输入x；　x≥1　＝x＝－x输出y.现有人将其修改为下面的程序与x；　　＝－x＝x输出y.请在内填上合适的语句使程序能够正常运行(　　)　　 B．　　 C．　　 D．解析：选已知程序的功能是求分段函数y＝的函数值故修改后“内应填x1.下面给出的是用条件语句编写的算法语句该算法语句的功能是求函数________的函数值．输入x；　x≤3　＝2*x＝x*x－1输出y.解析：该程序的主要功能是对分段函数y求值．当x≤3时＝2x；当x3时＝x1. 答案：y＝判断输入的数x是否为正数若是输出它的平方；若不是输出它的相反数则横线上应填________．输入x；　________　＝－x＝x输出y.解析：y是一个分段函数由题意知 答案：x≤0以下给出的是用条件语句编写的一个算法根据该算法回答下列问题：输入x；　x4　＝3*x　x4　　　y＝x＋1　　y＝3输出y.(1)若输入－3则输出结果是________；(2)若输入4则输出结果是________；(3)该算法的功能是求函数________的值．解析：由题意知；当x4时＝3x；当x＝4时＝3；当x4时＝x＋1.答案：(1)－9　(2)3　(3)y＝高等数学中经常用到符号函数符号函数的定义为y＝试编写程序输入x的值输出y的值．解：程序框图如图： 程序如下：输入x；If x0 Then 　y＝1 End IfIf x＝0　Then　y＝0End If If x0　Then　y＝－1End If 输出y. 已知x三个实数中解：用复合语句描述如下：输入x；　x0　输出x　y0　输出y输出z[B　能力提升]阅读下列程序：输入x；　x0　＝7*x/2＋3　x0　＝7*x/2－5＝0输出y.如果输入x＝－2则输出结果为(　　)　　　　　　　　 B．－12－4解析：选输入x＝－2则x0执行“y＝7*x/2＋3”这一语句则输出y＝－4.故选下面程序是为求y＝的函数值而设计的则①处应分别填写________________．输入x；　①　Then＝3*x　x20　＝2*x＝x输出y.解析：由分段函数的解析式知当0x10时＝3x.故程序中①处应填x0 语句使用的是嵌套语句程序中有两个故程序②处应填答案：x0 　已知程序：输入x；　x0　＝3*x/2＋3　x0　＝－3*x/2＋5＝0输出y.若输出y的值为6则输入x的值为________．解析：由程序知当x0时＋3＝6解得x＝2；当x0时＋5＝6解得x＝－显然x＝0不成立．则输入x的值为2或－答案：2或－(选做已知函数y＝输入自变量x的值输出其相应的函数值画出算法框图用基本语句描述算法．解：算法框图如图所示． 用基本语句描述算法如下：输入x；　x1　＝1－2x　x＝1　　　y＝0　　y＝1＋2x输出y.