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一、种质资源的类别 二、种质资源的意义和作用 三、保护种质资源的迫切性 丰富多彩的中国观赏植物 花期 花型、花色 生物学特性 生态习性 中国特有植物 历史文化悠久 中华传统十大名花 梅花、牡丹、菊花、月季、杜鹃花、 兰花、山茶、荷花、桂花、水仙花。 我国种质资源现状 应有的工作 种质资源的考察 种质资源的收集和保存 种质资源信息库的建立 种质资源的研究 种质资源的创新与新品种培育 第三节 种质资源的调察、征集与保存 一、 种质资源调查 指查清和整理一个国家或一个地区范围内种质资源的数量、分布及特征特性的工作。它是整个种质资源工作中最艰苦的阶段，然而它也是开展园林种质资源其它方面工作必不可少的前提。 考察前的准备工作： 制定考察计划：计划包括考察的目的、任务、组成人员、考察路线、时间、经费预算以及物资设备等。 组建考察队：园林植物种质资源考察是复杂的科技工作，涉及到多种学科。 确定考察地点：园林植物种质资源考察必须要先确定好该去的地区，否则，如果漫无目的，或去了不适当的地区考察，结果将会费尽财力、物力、人力，却无所收获，徒劳而归。 时间安排：考察时间必须安排紧凑、井井有条。既要有充分的时间去完成考察任务，又要从经费开支和工作进程的角度着想，不能把时间拉得太长。 经费预算：执行一项资源考察活动必须有一定的经费开支。对此在考察前应作出预算，包括总经费预算和分项开支预算。 二、种质资源的收集 1、对象：正在栽培的品种（濒临灭绝的优稀地方品种），淘汰品种，近缘野生种，野生种，特殊种质材料。 2、地点： 起源中心：原始种、近缘野生种、地方品种；栽培中心：地方品种，特有类型； 育种中心：优良品种，品系，特殊的种质材料。 3、种质资源收集方法 1）征集：植物种质资源的征集，一般是指国内通过国家行政部门或农业科研单位，向全国或某地区、某单位发公文或公函，由当地人员组织搜集种质资源，并送往主持单位。 我国先后组织了2次大型全国性的农作物品种资源的收集活动：50年代中期至58年共收集40多种作物的20多万份种质材料；1979-1984年间进行了补充征集, 参加征集的农业科研人员达2万多人次，共征集到作物种质资源10多万份，抡救了一批濒于灭绝的品种，挖掘了一批珍贵资源，搜集到一批有价值的野生近缘植物资源。 2）种质资源的调查搜集 每一次植物种质资源调查工作，必然伴随着种质资源的搜集。这是目前搜集和积累园林植物种质资源的主要方式之一。我国自20世纪80年代以来开展的大规模种质资源考察活动，搜集到不少园林植物种质资源。如1986-1990年间，组织专家到三峡地区收集到各种作物种质资源9526份。 3）交换 各育种单位间开展品种资源交流，互通有无，是目前育种单位间品种资源交流的主要形式。 三、种质资源的保存 收集到的种质资源，必须妥善保存，以备今后育种和各种研究所用。妥善保存是品种资源工作的关键， 如果保存不妥，就会使费了很大力量收集来的种质资源毁于一旦，深入研究和充分利用也就成为一句空话。 1、就地保存 种质资源在原来所处的生态环境中，不经迁移，采取措施加以保护，主要方式有：划定自然保护区、国家公园、人工圈护。保护对象：稀有的良种单株及历史上遗留下来的古树名木，稀有种、濒危种、野生种。 2、种质圃保存 将种质材料迁出其自然生长地，集中改种在品种资源圃、种质资源圃等处保存。 ①种植条件尽可能与原产地相似：以减少由于生态条件的改变而引起的变异和自然选择的影响。 ②做好隔离保纯工作：在种植过程中应尽可能避免或减少天然杂交和人为混杂。 3、种子保存 是以种子为繁殖材料的种类最经济、最简便、应用最普遍的资源保存方法。 绝大多数种子可在低温干燥的条件下保存。 千年古莲 短期库：临时存放种子，分发种子供研究、利用，温度10 - 15℃，放纸(布)袋中存放5年左右； 中期库：繁殖更新，对种质进行鉴定、记录存档，向育种学家提供种子，温度0 -10℃，保存期10-20年； 长期库：用于长期保存种质，是中期库的后盾，防止中期库种质丢失，温度-10 - -15℃，保存期50-100年。当种子发芽率一定程度时，需要进行繁殖更新。 4、离体保存 在适宜条件下，用离体的分生组织、花粉、休眠枝条等保存种质资源。 优点：占用空间小、保存数量多、节约土地和劳力，成本低等。 对组织或细胞培养物试管保存的一般方法，作定期的继代培养和重复转移。 缓慢生长系统 降低培养温度或加入化学抑制剂等措施可以延长离体培养培养物继代的周期，达到长期保持的效果。需要使用时，将培养物进行继代培养，可立即恢复生长。 超低温保