APA格式第五版AA格式第五版.doc

APA格式第五版 林天佑 台北市立师范学院国民教育研究所教授兼所长 在撰写学位论文或研究报告时﹐必须遵守一定的学术性的写作格式。在教育方面﹐国内外学者在撰写文章时﹐绝大多数以APA格式及Chicago格式为圭臬。本文仅介绍APA格式﹐对于Chicago格式有兴趣的独者﹐可自行参阅该手册﹕University of Chicago Press. (1993). The Chicago manual of style (14th ed.). Chicago: Author. 所谓APA格式是指美国心理协会 (American Psychological Association) 所出版的出版手册 (Publication Manual) 中﹐有关投稿该协会旗下所属二十九种期刊（目前为二十七种）时必须遵守的规定而言。该手册详细规定文稿的架构﹑文字﹑图表﹑数字﹑符号…等的格式﹐通称为APA格式（APA style），相关领域的期刊、大学报告、学位论文也常参考其格式，做为要求投稿者及研究生之依据。 APA出版手册自1944年出版以来﹐经过1974年的二版﹐1983年的三版，1994年的第四版，于2001年7月发行第五版。 APA在2001年7月发行出版手册第五版，新版手册虽然在范例与格式方面有增修，但与使用者关系最密切的主要有：（1）在参考文献格式上不再区分初稿与定稿，统一改为第一行靠左，第二行起缩排四个字母；（2）过去在范例中画底线的方式，也因为引起使用者的困扰而改为一律采斜体方式处理：（3）对于网络等电子数据引注及参考文献的写法有较详细的规定。想要进一步了解其它相关内容的读者﹐可直接阅读﹕American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: Author. 本文依据第五版的修正重点﹐向读者介绍撰写研究报告及毕业论文最常用的规定﹐包括﹕(1) 文章结构﹑(2) 数据引用﹑(3) 图表制作﹑(4) 数字与统计符号﹑及 (5) 其它常用格式等五大项﹐其中有关中文的写作格式﹐是本文作者依据APA格式自行订定的﹐仅供参考之用。 一﹑文章结构 依据APA的格式﹐文章的结构包括封面﹑摘要﹑本文﹑参考文献﹑附录﹑以及作者注记六部份 (请参阅该手册﹐第10至28页)。 封面部份依次包括报告题目﹑作者姓名、单位及页首小标题（running head）四部份﹐首先呈现的是报告主题﹐题目要能确切反映研究的变项或主要问题﹐避免不必要的赘词﹔其次是作者的姓名﹐在作者姓名之后不加任何名衔 (如教授) 及学位名称 (如博士)，及作者的服务单位；最后是页首小标题，目的在方便读者查阅，其长短英文以50个字母为高限，中文长度则以足以辨识出文章题目为标准。 摘要部份依文章性质﹐分别规定不同的摘要内容﹐实证性文章摘要的内容包括﹕研究问题﹑研究对象﹑研究方法﹑研究结果 (含显著水平)﹑及结论与建议﹔评论性文章或理论性文章摘要的内容包括﹕分析的主题﹑目的或架构﹑数据的来源﹑及最后的结论。英文摘要（abstract）的字数﹐以120字为上限﹐重要内容先叙述，次重要者次之，不分段落，有数字时，除前缀外全部采用阿拉伯数字。摘要的撰写宜力求忠实反映本文内容﹐用词精简明确﹐且不添加作者本身的意见﹐叙述而非条列式。但如学位论文摘要（summary），因内容较多，笔者建议以一页为原则，并可分段及条列述之。 本文部份包括绪论﹑研究方法﹑研究结果﹑结论与建议。绪论部份包括﹕研究问题与背景﹑研究变项的定义﹑研究目的与假设。研究方法包括﹕研究对象﹑研究工具﹑实施程序。研究结果在忠实呈现资料分析的结果﹐结论与建议应先指出研究结果是否支持研究假设﹐其次依据研究结果的一致性及差异性﹐以及相关文献﹐引出结论﹐再依据结论做建议﹐其中也可略述研究的限制。 参考文献部份所列的每一笔文献﹐必须均在本文中引用过。在本文中呈现容易使读者分心离题﹐但确又有助于读者了解本研究的数据﹐可搜于附录部份﹐例如自行设计的计算机软件﹑未出版的测验﹑复杂的数学证明﹑实验用材料或器具。作者注记部份﹐包括介绍每一作者的服务单位﹐注明协助完成本研究的单位或人员﹐以及与作者联络的方式。 二﹑资料引用 资料引用的目的﹐一方面在帮助读者进一步直接查阅有关文献内容﹐另一方面在遵重与保障他人智慧财产权﹐包括文献引用 (reference citations) 与参考文献 (reference list) 两部份。 【文献引用】 文献引用的方式主要有两种，一种是于行文当中直接引用作者姓氏﹐如﹕Razik (1995) 的