一语《学写字》教学计设计.docVIP

课 题: 《学写字》 课型：（新授√ 复习） 主备人：王晓丽 审核人：史亚妮 教材简析 《学写字》是本册教材第二单元，教材由一副主题图、两组要认读的词语、9个要认的生字、 “语文天地”、“金钥匙”和 一首儿歌组成。本单元让学生了解写字的意义，认识笔画、笔顺、田字格，学习拿笔的姿势，为学生学习写字做准备。 2. 认识生字，学写田字格里的生字。 教学难点 1．认读两组词语，听读识字9个。 2．知道写字要用心。 资源利用 字卡、课件 课时分配 2课时 课前准备 教师：课件、字卡 学生：田字本、文具 其它： 第一课时 教学目标 1.朗读儿歌《写字很有用》，理解写字的意义。 2.认识生字“我、写、字”。 教学流程 预 设 教 案 电教屏示 知识点 实践修改 （一） 激趣导入揭示课题 1.（分别出示三幅插图）同学们，你们认识它们吗？它们在干什么？（学生自主观察图画） 2.学生交流自己的观察和猜测，教师引导其他同学适时补充和纠正。 3.引出儿歌：大家的想法对吗？儿歌《写字很有用》会告诉你的。 屏1-4：蜜蜂蚂蚁 观察想象，准确表达 （二） 合作初读整体感知 1师范读儿歌，要求学生：端起课本，坐端正，认真听，听准字音。 2.理解儿歌：