平行四边形性质说课课件-1.pptVIP

平行四边形及其性质（一） 说课稿 教学方法选择 教材分析 学法指导 教学程序设计 说课内容 说 教材分析 教材地位作用 教学目标 知识目标： 能力目标： 情感目标： 教学重点及难点 教材地位作用 平行四边形是我们常见的一种图形，它具有十分和谐的对称美。平行四边形的边和角的性质是它最基本的性质，是平行四边形其他性质证明过程的依据。本课的知识前伸是四边形的基本概念和性质，是平行线和三角形知识的应用和深化；知识后延是特殊的平行四边形的性质，因此，本课在本章中起着承上启下的桥梁作用，它在平行四边形的教学大纲中有着举足轻重的地位。 知识目标： 在学生掌握平行四边形概念的基础上，使学生经历平行四边形性质的探索过程，使学生理解并掌握平行四边形的概念及性质（1）（2），并能运用这些知识进行有关的证明与计算。 能力目标： 通过操作、归纳获得数学结论的过程，感受平行四边形性质在解决问题中的用， 通过解决问题过程的反思，获得解决问题的经验，积累解决问题的方法。培养学生的观察能力及推理论证能力；培养学生归纳小结的能力。 情感目标 通过积极参与数学学习活动，培养学生积极思考及与他人交流合作的学习习惯；通过列举现实生活中的平行四边形形状的实例，使学生明白几何图形来源于生活，学习数学是为了解