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苏人版《思想品德》八年级下册知识要点 第四单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤” 一、追求公平 1、公平的含义：公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。 2、公平待人的意义： ①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更加 ； ②对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的 和 。 3、如何看待现实生活中的不公平？（如何正确认识公平问题？） ①公平是 的，世上没有 的公平； ②我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会 ，学会 ，学会泰然处之； ③我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待 。 4、增强公平意识：我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自已，享受自已应有的权利，这是应该的；而且随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。但我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。 二、维护正义 1、正义的基本要求：一是不要侵犯他人的 ；二是面对不良社会现象，勇敢地加以 。 2、为什么要维护正义？ ①人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义，才能使邪恶无处藏身； ②维护正义，也就是维护社会的 和 。维护正义是每一个社会成员的 。 3、具有正义感的人应具有哪些品质？ ①维护正义，要有一颗 。同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质，自私的人对别人没有好处，也会因得不到别人的帮助而最终受到损害； ②维护正义，要 同不良的社会现象作 。面对作恶的歹徒，如果视而不见，或听之任之，必然会助长邪恶势力的气焰，也必将最终伤害自身。 4、未成年人应如何匡扶正义？ ①敢于匡扶正义是我们良知的体现，是每一个社会成员的道德义务。面对他人的求助我们每个人都应该施以援手。 ②对于我们未成年人来说，由于 尚未 ，在面对直接危险时，就应在自己 的范围内提供帮助，如 、 、 。 ③在惩治邪恶的同时，要注意 ，既做到 ，又做到 。 三、明辨是非 为人正直 1、判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是 和 的要求。 所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益；反之则为非。 2、是非不分的危害 在校园生活中，不辨是非的做法，既影响着学校的学风和形象，也妨碍着自身的健康成长。如果任其发展，难免有人会走上违法犯罪的道路。 在社会生活中，存在着混淆是非、颠倒黑白的言行举止，这不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会安全。 3、在现实生活中应怎样明辨是非？ ①判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求； ②在面对是非时，保持一份 和 ；在面对“权势”时，能不 ；在有利益冲突时，勇于 ， ； ③做一个正直的人。 4、正直的人应具有哪些品质？（怎样才能成为正直的人？） 苏人版思想品德八年级下册学习提纲 第 1 页 共 14 页