- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[最新苏教版五年级上册小数的认识和意义
第三单元 小数的加法和减法
(一)复习清单
一、本单元主要学习了以下问题:
1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示,一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几…….小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一0.1);小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一0.01);小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一0.001)……;每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。.小数的末尾添上或者去掉,小数的大小不变,这是小数的性质。根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的把小数化简。.把一个数改写成用“万”作单位的数,只要在这个数万位右下角点上小数点,再在数的末尾添写“万”字。把一个数改写成用“亿”作单位的数,只要在这个数亿位右下角点上小数点,再在数的末尾添写“亿”字。. 4.32>.3□,□中能填(???????),4.72<4.□3,□中能填(???????)、2.030小数点后面的零去掉,它的大小不变。 (????)、0.3与0.300的大小相等,但精确度不一样。(????)
、在9.5的末尾添上两个0,这个数大小不变。(????)? 2840000○2.84万0.76○0.706 4.009○4.01???????3.050○3.50?
八、求下面各数的近似数:
1、5.064(精确到十分位) 5.1
2、3.1449(精确到百分位) 3.14
3、2.905(保留一位小数) 2.9
4、2549880000(改写成用“亿”作单位的数,再保留两位小数)
25亿 25.50亿
九、生活中的小数:
1、将下面的小数填在适当的( )里。
1.65 4.5 0.8
一个铅笔盒(4.5 )元, 一位阿姨身高( 1.65 )米,一个书包重( 0.8 )千克。
2、一个三位小数精确到百分位后,得到的近似数是4.35,这个三位小数最大是( )最小是( )
3、同学在一次短路比赛中的成绩如下:小明确规定8.40 秒,小军8.3秒,小东8.04秒,小强8.34秒,请把他们的成绩按名次排列起来。
冲刺题
十 、解决问题。
(1)1千克芝麻可以出芝麻油0.45千克,100千克芝麻可以出芝麻油多少千克?
(2)100吨煤可炼焦炭95吨,照这样计算,10吨、1000吨煤可炼焦炭多少吨?
拓展阅读
十一、三辆汽车同时从甲站开往已站.第一辆汽车每小时行40.1千米;第二辆汽车每小时行40千米10米;第三辆汽车每小时行40101米.请你按照到达目的地的顺序排列这三辆汽车,并说明理由.
1
您可能关注的文档
- [违约损害赔偿构成要件.doc
- [最全的热电效应名词解释.doc
- [统计学第九章-统计指数.ppt
- [继续教营业税育.ppt
- [绩效管理.人力资源管理师二级..ppt
- [最全的英语动画EnglishSubbed带英语字幕.docx
- [违法职业道德准则的相关案例2).doc
- [最全的英语音标规则与技巧.doc
- [最全的蒙古族名字含义.doc
- [绩效管理.三级...ppt
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)