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- 2019-12-08 发布于北京
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[项目工作与教学设计
秋季新生家长会 入园,我们和孩子一起准备 一、孩子入园初期会出现的 不适应 情感上的不适应 生活上的不适应 人际关系的不适应 (一)情感上的不适应 1、新入园幼儿情感不适应的表现 哭闹不止型:与亲人分离的恐惧和对 陌生环境的不安全一直伴随着他,从 早到晚哭闹不止。 间歇哭闹型:快乐的游戏或亲密的伙 伴会使这类幼儿暂时忘记对陌生环境 的恐惧,但在游戏结束或在伙伴突然 离开后会继续哭闹。 焦躁不安型:这类幼儿情绪极为不安,常为了一点儿小事情大闹不止。甚至表现出现破坏性行为,以表现自己对亲人分离的不满,发泄怨恨。 沉默孤僻型:这类幼儿多事内向的孩子,以沉默表现出和亲人分离的无奈,对周围的环境或游戏不感兴趣,独立于群体之外,不合群。 生活环节不适应型:这类幼儿在家中多是溺爱包庇型幼儿,在家中吃饭、入厕、睡觉等都有专人守护,而幼儿园都要自己动手,因此,在这些环节中表现不适应。 恋物型:这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己活以恋人的日常用品上,如妈妈的丝巾、从婴儿期玩耍的玩具、被单等。这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切,环节分离的焦虑情绪,为此无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都会寸步不离。 谈判协商型:这类幼儿哭哭闹闹入园,然后和成人谈条件,如:“妈妈中午来接我”“老师,我不睡觉”“老师,你喂我吃饭”等。答应了,妈妈才能离开,并且在一日活动中
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