教案(工程力学)教(工程力学).docVIP

授课班级：10道桥1班、10道桥2班、10道桥3班、10道桥4班 教学课题： 绪论 第一节 工程力学的研究对象 第二节 工程力学的研究内容和任务 第三节 刚体、变形体及其基本假定 第四节 荷载的分类与组合 第五节 结构计算简图 教学目的及要求： 1、了解工程力学的研究对象绪论——建筑物中承受荷载并起骨架作用的部分。 构件——组成结构中的单个部分。 （1）杆件结构 （2）板、壳结构 （3）块体结构 二、杆件的几何特征 1、主要几何要素： 横截面：是垂直杆的长度的截面。 轴线：是所有截面形心的连线。 2、分为直杆和曲杆 第二节 工程力学的研究内容和任务 一、工程力学的任务 1、研究材料的力学性能 2、研究构件的强度、刚度和稳定性等 3、合理解决安全与经济之间的矛盾 构件的强度、刚度和稳定性不仅与构件的形状有关，而且与所用材料的力学性能有关，因此在进行理论分析的基础上，实验研究是完成材料力学的任务所必需的途径和手段。 对构件的三项基本要求 1、具有足够的强度（结构和构件抵抗破坏的能力） 构件在外载作用下，抵抗破坏的能力。 例如储气罐不应爆破。（破坏 —— 断裂或变形过量不能恢复） 2、具有足够的刚度（结构和构件抵抗变形的能力） 构件在外载作用下，抵抗可恢复变形的能力。 例如机床主轴不应变形过大，否则影响加工精度。 3、满足稳定性要求（结构或构件保持原有平衡状态的能力） 构件在某种外载作用下，保持其原有平衡状态的能力。例如柱子不能弯等。 三、工程力学的研究内容 1、工程静力学 2、杆件的承载能力计算 3、结构的内力分析 4、结构的计算机分析方法 第三节 刚体、变形体及其基本假定 一、刚体：是在外力作用下形状和尺寸都不改变的物体。 二、理想变形体假设 1、连续均匀假设 2、各向同性假设 三、工程力学中把所研究的结构和构件作为连续、 均匀、各向同性的理想变形体，在弹性范围内和小变形情况下研究其承载能力。 第四节 荷载的分类与组合 一、按荷载作用性质分：可分为静力荷载和动力荷载。 静力荷载: 指其大小、方向不随时间而改变或改变得很缓慢，以致在结构分析中可以略去其惯性力。 动力荷载: 指大小、方向都可随时间而变的荷载。 温度变化、支座移动、材料收缩也可能使结构产生内力和变形，从广义上说，都可称为荷载。 二、通常分为：主要荷载、附加荷载、特殊荷载。 1、主要荷载 2、主要荷载+附加荷载 3、主要荷载+附加荷载+特殊荷载 第五节 结构计算简图 结构计算简图-----将实际结构按一定的原则进行简化，使它成为既能反映原结构实际工作状态的主要特征，又便于结构分析的计算模型。 一、简化原则 1、尽可能正确地反映结构的实际工作状态 2、尽可能使结构分析计算得到简化 二、结构简化的几个方面 1、杆件的简化 2、支座的简化 3、结点的简化 4、荷载的简化 三、平面杆件结构的分类 梁、拱、刚架、桁架、组合结构 四、结构简化举例 单层工业厂房： 小结：1、建筑力学的研究对象—杆件和杆第结构（平面） 2、工程力学中把所研究的结构和构件作为连续、均匀、各向同性的理想变形体，在弹性范围内和小变形情况下研究其承载能力 3、荷载的分类 4、结构简化的几个方面 5、平面杆件结构的分类 授课班级：09道桥1班、09道桥2班、09道桥3班 教学课题： 第一章 工程力学基础 第一节 工程力学基本概念 第二节 静力学基本原理 教学目的及要求： 1、掌握力、力系、刚体、平衡的概念 2、掌握静力学基本原理 教学重点： 1、二力平衡原理 1、力的平衡四边形法则 2、作用力与反作用力定律 教学难点：三力平衡汇交定理 教学方法：理论讲授，图示法， 教 具：计算机多媒体 作业： 教学过程及内容： 复习旧课，引入新课： 第一章 工程力学基础 第一节 工程力学基本概念 一、力的概念 1、定义：力是物体间相互的机械作用 2、力的效应： （1）运动效应 （2）变形效应 3、力的三要素：大小、方向、作用点 4、力的单位：N/kN 5、力的表示：用一个有向线段来表示 二、力系的概念：指作用在物体上的一群力 三、刚体的概念：指在力的作用下大小和形状都不变的物体 四、平衡的概念：指物体相对于惯性参考系保持静止或做匀速直线运动的状态 第二节 静力学基本原理 一、原理1：二力平衡原理 1、作用在刚体上的两个力，使刚体处于平衡状态的必要和充分条件是：这两个力大小相等、方向相反、作用线相同(简称这两个力等值、反向、共线)。 2