第三次PPT.ppt

分析一 你认为哪句话写得好，为什么？ 小弟弟哭了。 小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。” 实战演练：把下面的句子化叙述为描写 他在月下散步。 春天来了，百花盛开。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 实战演练：任选以下一道练习完成。 1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。 （改写上面的句子，要求运用恰当的修辞，将孩子“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。） 2.我热爱祖国的大好河山…… （请巧借引用，把句子补充完整，使语言富有文采。） 分析四.下面句中加点的词语用得好吗，为什么？ 1.好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。 ——鲁迅《少年闰土》 让你的作文语言亮起来 增加描写，使句子丰满生动 善用修辞，使语言形象可感 巧借引用，使语言文采飞扬 锤炼词句，使语言形神兼备 学以致用，展我生花妙笔。 文无定法，语言生动有法；文无捷径，多读多写是径。 * * * * * * * * * 海南白驹学校 王婷 秘诀一：增加描写，使句子丰满生动 秘诀二：善用修辞，使语言形象可感。 比较下面两段文字表达上的区别： 1.我的初三没有一点空闲，天不亮就起身，中午要做习题，晚上还要赶做各种模拟试卷，直到很晚才能休息。有人问我说：“这样累值得吗？”我无法回答，我知道，虽然累点，可是值得，因为我的理想是考上理想的重点中学，这是我心灵的选择。 2.身在初三，有“人迹板桥霜”的晨，有“汗滴桌下土”的午，有“万家灯火我独明”的夜。不知道者谓我何求？我不语。回望走过的路，是“也有风雨也有晴”。既然选择了攀登，就当“一览众山小”。听，高耸的峰顶飘来了“风景这边独好”的歌声…… 秘诀三：巧借引用，使语言文采飞扬 参考：1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。 2.你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。（小说原文） 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。 秘诀四：锤炼词语，使语言形神兼备 2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ——朱自清《春》 用上几个恰当的动词表达我急于回家的迫切心情。 在白热化般紧张的初三生活中，又盼来了星期天大逃亡。放学铃声刚响起，我立刻 起书包， 出教室，急匆匆往楼下 ，直 向校门……