第二单元角的知识的复习.ppt

· (1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 (2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。 (3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 65° (4) 画完后在角上标上符号，写出度数。 1、试画45°、130° 的角。 练习画角： · 45° 试画45°、130° 的角。 · 130° 练习画角： 说出两个三角板上三个角的度数。 第二单元 角的度量 知识点复习 若羌县第三小学 吕晶 故事引入 探索新知 巩固练习 退 出 直线、射线和角 射线只有一个端点，可以向一端无限延长。 我是这样分的： 没有端点， 无限长。 直线 射线 线段 一个端点， 无限长。 两个端点， 有限长。 射线、线段都是直线的一部分。 直线 射线 线段 过一点能画多少条射线？ 过一点可以画无数条射线。 广州市三学苑网络科技有限公司 如果过一点引出两条射线会是什么图形呢？ 顶点 边 边 角 角 的 记 法 1 2 角通常用符号“ ”来表示。 1 记作: 2 记作: 读作:角1 读作:角2 （注意与小于号“﹤”的分别。） 第二关 他们的说法对吗？ 从一点引出两条射线所组成的图形是角。 √ 线段有两个端点,射线只有 1个端点,直线没有端点。 一条直线长1.5米。 × √ 第二关 他们的说法对吗？ 黑板的边是一条射线。 × 线段是直线的一部分。 手电筒发出的光是直线。 × √ 第三关 直线、射线和 线段中无限长 的有（　） 确定角的 大小要看 （　） 把一个角的两 条边分别延长， 这时角的大小 （　） Ａ、直线和射线 Ｂ、直线和线段 Ｃ、射线和线段 Ａ、边的长短 Ｂ、两条边叉开　　　　　　　　　　　的大小　 Ａ、比原来大 Ｂ、比原来小 Ｃ、跟原来一样 选一选 Ａ Ｂ Ｃ 第四关 数一数，下图中各有几个角？ ３个 ８个 胜利在望！ 第五关 　下图中一共有（　）条线段， （　）条直线，（　）条射线。 ６ ８ １ 角的一条边绕着它的顶点旋转半周所成的的角叫做平角 你能量出它们的度数吗？ 有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？ 有人说：平角就是一条直线，你认为这种说法对吗？为什么？ 7 5 这二个角的度数都等于90度。 等于90度的角，叫做 直角 第一类 ? 3 这个角的度数都等于180度。 等于180度的角，叫做 平角 第二类 2 这二个角的度数都小于90度。 小于90度的角，叫做 6 锐角 第三类 1 8 这二个角的度数在90度和180度之间 大于90度 而小于180度的角， 叫做钝角 第四类 ? 4 这个角等于360度 等于360度的角，叫做 周角 第五类 思考：1、刚才我们把角分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？ 名称： 平角 钝角 直角 锐角 特征： 等于 360度 等于 180度 等于 90度 大于90度 小于180度 大于0度 小于90度 周角 说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。 2 时 锐 角 3 时 直 角 5 时 钝 角 6 时 平 角 时 周 角 ① ② ③ ④ ⑤ 你能不用量，就填出下列角的度数吗？ 1 2 1 2 3 4 2 ＝ （1） 1 ＝ 750 已知 （2） 1 ＝ 400 已知 2 ＝ 4 ＝ 3 ＝ 第三关 1800－750 1800－400 1400 400 1400 1050 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 °刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 °刻度线 1 1、把量角器放在角的上面； 使量角器的中心和角的顶点重合； 用量角器量角的步骤 2、零度刻度线和角的一条边重合； 1 50° 3、观察与角的一边重合的0刻度线是 内刻度线还是外刻度线，是内的 就读内刻度，是外的就读外刻度线。 同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下，这节课我们学了什么？ 角的度量 —— 角的顶点 —— 角的一条边 —— 读数时，同学们可一定要注意区 分量角器的内外刻度线啊！ 量角器的中心 量角器 量角器的0刻度线 然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。 请同学们熟读 点对点， 线对边， 0在外读外， 0在内读内。 4 怎样画一个 65°的角? 画角的步骤 是这样的。 画 角