[破折号的应用举例.docVIP

标点符号应用举例：破折号 是一种标号，它的作用是：引进对前文的注释、说明，表示声音的延长或中断，表示意思的转折或话题的转换等。 一、引入对前文注释、说明的语言。(解释说明) 例如： 1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。 2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。 例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。 （二）、延声作用。表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。 例如： 4．哗──哗── 一束束浪花像问号， 在问孩子想什么? 5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们──是──中国人， 我们──爱──自己的──祖国。” 例4的破折号，标示海水声音的延续。例5中的破折号，标示读书声的拖长 三、标志说话的中断或停顿。 例如： 6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么──” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” 例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。 四、标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。 例如： 7．40秒钟──大家已经觉得时间太长了。 例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。 五、标志语言的作者或出处。例如： 8．我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上 ──高尔基。 9．为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝与亲所当执融四岁能让梨悌与长宜先知 ──摘自《三字经》 例8中的话是高尔基说的，用破折号标出。例9中的内容摘自《三字经》，用破折号标出。 六、用在文章的副标题前。 例如： 10．我学习语文的良友 ──致《小学生语文学习》 副标题的破折号不能和正标题写成一行。 破折号歌： 解释前用破折号， 语义转折它出面。 既可表示声延长， 又可表示话中断。 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。补叙，也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。