[计量经济学第一章.ppt

计量经济学的重要性 1.经济类专业8门共同核心课程之一 2.开课率高，必修课的比例大 3.应用研究开展广泛 4.应用领域广阔 5.学生的未来发展 1.经济类专业8门共同核心课程之一 - 计量经济学自20世纪70年代末80年代初进入中国后，迅速为经济学界所广泛接受，使得中国的经济学教学与研究发生了迅速而深刻的变化。 - 1998年7月，教育部高等学校经济类学科专业教学指导委员会成立，在第一次会议上，讨论并确定了8门专业共同核心课程，《计量经济学》与《微观经济学》、《宏观经济学》一起成为高校经济类学生的核心课程。这是我国经济学教学走向现代化和科学化的重要标志，对我国经济学人才培养质量产生了重要影响。 2.开课率高，必修课比例大 - 2006年的一份调查报告显示，设置经济类本科专业的高校中98%的学校开设了计量经济学课程；设置管理类本科专业的高校中60%的学校开设了该课程。经济类各专业作为必修课的学校占68.9%，部分专业必修占26.7%，全部选修仅占2.2%；2学分占13.3%、3学分占75.6%、4学分占8.9%。 5. 学生的未来 就业（银行、证券、基金、保险等行业） 考研（金融学、经济学、管理学等相关专业） 毕业设计 政策评价可以归纳为以下几个方面： 1. 政策有效性评价，即评价已经实施的经济政策是否有效。 2.政策效果评价，即对有效的经济政策，评价其效果是什么。 3. 政策传导路径检验，即检验宏观经济政策的传导机制。 4.政策模拟，即对尚未实施的政策，评价它们实施后可能产生的宏观经济效果。 5.宏观经济政策的微观效果评价，即评价宏观经济政策对微观个体的决策和行为产生什么影响。 6.政策选择，即在准备实施的不同的经济政策或者政策的不同力度之间，选择最优者予以实施 7.辅助政策制定，即在给定政策目标的情况下，选择能够实现目标的政策。 《经济研究》1984-2004年发表的计量经济学应用研究论文中，经典单方程模型占64% Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. AER 1984-2004年发表的计量经济学应用研究论文中，经典单方程模型占80% Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. △ 微观计量经济学和宏观计量经济学 微观计量经济学 于2000年诺贝尔经济学奖公报中正式提出。 集中于“对个人和家庭的经济行为进行经验分析”。 “原材料是微观数据”，微观数据表现为截面数据和panel数据。 赫克曼（J.Heckman）和麦克法登（D.McFaddan） 作出原创性贡献。 内容主要包括penal数据模型的理论方法、离散选择模型的理论方法、选择性样本模型的理论方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 宏观计量经济学名称由来已久，但是它的主要内容和研究方向发生了变化。 经典宏观计量经济学：利用计量经济学理论方法，建立宏观经济模型，对宏观经济进行分析、评价和预测。 现代宏观计量经济学的主要研究方向：单位根检验、协整理论以及动态计量经济学。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、计量经济学是一门经济学科 从计量经济学的定义看 从计量经济学在西方国家经济学科中的地位看 从计量经济学与数理统计学的区别看 从建立与应用计量经济学模型的全过程看 从诺贝尔经济学奖看 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. △诺贝尔经济学奖与计量经济学 62位获奖者中10位直接因为对计量经济学发展的贡献而获奖 1969 R. Frish J. Tinbergen 1973 W. Leotief