赖森林的九年级数学圆锥的侧面展开图.pptVIP

* 圆锥的侧面展开图 圆锥的侧面展开图 教材分析 教学设计 学法指导 教法分析 珠海市第四中学　邱金龙 教学过程 退　出 说课稿 一、教材分析 （一）本课的地位和作用 新课程标准指出：“在探索图形的性质、图形的变换以及平面图形与空间几何体的相互转换等活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。”圆锥的侧面展开图是平面图形与空间几何体相互转换的教学内容，是培养学生空间想像能力和动手操作能力的重要内容。本节课是前面学过的扇形面积计算、弧长计算的一个实际应用，也是今后高中几何中学习圆锥、圆台等立体图形的基础内容，所以它在教材中处于非常重要的位置。 返回 　　　2、能力目标： 　　（1）通过圆锥形成过程的教学，培养学生观察能力、抽象思维能力和概括能力； 　　（2）通过圆锥侧面积的计算，培养学生正确、迅速的运算能力； 　　（3）通过实际问题的教学，培养学生空间想象能力，从实际问题中抽象出数学模型的能力。 侧面展开图是扇形。 　　（2）使学生会计算圆锥的侧面积或表面积。 面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆锥的 （二）教学目标 　　　1、知识目标： 　　（1）使学生了解圆锥特征，了解圆锥的侧面、底 　　（3） 通过圆锥侧面展开图的教学，向学生渗透化曲面为平面，化立体图形为平面图形的“转化”的观点； 　　（4） 通过圆锥轴截面的教学，向学生渗透“抓主要矛盾、抓本