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课题: 第3章 力系的合成和平衡
一、教学目的: 在学习力系合成的原理的基础上,能够解决平面力系的平衡问题。
二、教学重点:平面力系的简化和平衡,静定与静不定。
三、教学难点:平面力系的简化和平衡。
四、教学时数:4 学时,其中实践性教学 4 学时。
五、习题:
六、教学后记:
教学内容:
一、工程力学
1.工程力学——是研究物体机械运动的一般规律及构件承受载荷能力的一门学科。
2.主要内容:
静力学——理论力学的一部分,研究受力平衡。
材料力学——变形与破坏。
运动力学——运动规律。
3.基本概念
(1)刚体——在受力作用时不发生变形的物体。
(2)机械运动——物体的空间位置随时间而改变(最基本的形式)
(3)构件——工程中的结构元件,机器零部件等。
(4)静止——物体的空间位置不随时间而改变(机械运动的特殊情况)
(5)强度——物体抵抗外力作用的最大能力。
(6)刚度——物体抵抗变形的能力。
(7)稳定性——物体保持平衡状态的能力。
4.构件设计原则
(1)满足强度要求;
(2)满足刚度要求;
(3)满足稳定性要求。
二、 工程力学与生产实践的关系及研究方法
1.关系
(1)符合客观规律 从实际工程中总结出来
(2)指导实际工程 如:设计横截面积
2.研究方法
(1)观察实际工程 研究 提练出理论公式
(2)实验
(3)分析问题:撇开次要的,偶然的因素,分析本质
(4)综合,抽象归纳 公理、定律、假想
三、 工程力学在专业中的地位与作用
技术基础课,是基础课与专业课这间的桥梁。
引 言
1.理论力学——是研究物体机械运动一 规律的学科。
其基础:伽利略,牛顿的定律(古典)
后引入,相对论力学(光速30万k m/s)和量子力学(微观粒子)。
理论力学:
静力学——受力平衡与力的关系
运动学——研究物体运动的几何性质
动力学——研究物体运动变化与所受力之间的关系。
2.静力学的研究内容
(1)物体的受力分析——约束反力
(2)力系的简化——一组力作用于同一物体上——力系
(3)平衡条件及其应用
故:静力学——讨论物体在力系作用下处于平衡时所满足的条件,以及这些条件在工程中的应用。
静力学的研究地象——刚体(不变形)
第一章 静力学基础
§1-1 力的概念
一、力的定义
力——是指物体间相互的机械作用。这种作用的结果将使物体的机械运动状态发生改变,同时使物体发生变形。
二、力的三要素
大小:N kgf 1kgf=9.8N
方向:(趋势)
作用点:(集中力、分布力)
三、力的表示方法
失量:
自由失量:无固定作用点
定位失量:固定作用点
滑移失量:有固定作用线
四、力系的概念
1.载何集度——分布力用单位面积上的力来表示q(N/m3)
2.力系——指作用于物体上的一群力的集合式一群力的总称。
3.平衡力系——若刚体在某力系作用下保持平衡,则该力系称为平衡力系。
4.等效力系——若一个力系能用一个一个力系代替,则互为等效。
5.合力——一个力与一个力系等效时,则该力为力系的合力。
6.分力——上一力系中的每一个力称为其合力的分力。
(力的合成;力的分解)。
§1-2 力的基本性质(公理)
一、二力平衡原理(公理一)
二力平衡的必要充分条件是:大小相等,指向相反,作用在同一直线上。
注:①对于刚体:拉、压均可
对于绳索:拉但不能压
②二力杆,一个物体只受两个力作用而处于平衡,则其两个力的方位一定在两力作用点连续上。
二、加减平衡力系公理(公理二)
叙述:在作用于刚体上的任何一个力系中,加上式减去一个平衡力系,不改变原力系对刚体的作用。
表明:若两个力系只相差一个或若干个平衡力系,它们对刚体的作用效应是相同的,彼此可以等效替换。
适用条件:刚体(对于变形体
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