云南省盐津县豆沙中学九年级语文上册 第五单元 第21课《醉翁亭记》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

醉翁亭记导学案 欧阳修 【学习目标】　１、我要了解作者生平及写作背景。整体感知课文，积累优美词句 2、我能根据注释、工具书疏通课文第一段文意，理解本文情景交融的写景方式。　3、能品味文章重要句子的含义和初步认识作者寄情山水的情感。 【教学重点、难点】　１、能准确翻译、背诵课文第一段 2、感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景、情景交融的写法。【教学难点】　 品味文章重要句子的含义和初步认识作者寄情山水的情感。 第一课时 一、自主学习 1、作者及背景介绍 欧阳修（1007－1073），字永叔，号醉翁，又号六一居士。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进土，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相），官位和范仲淹一样。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏洵、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。 欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。我们通过《醉翁亭记》，对欧文的风貌也可窥见一斑。欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。 欧阳修还是著名的史学家。“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新唐书》。 他一生对我国的文学、文化作出了卓越的贡献 写作背景：宋仁宗（1045）他支持范仲淹的政治改革，范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，《醉翁亭记》就是他被贬到滁州（今安徽滁县）当太守时写的。 。2、朗读课文，给下列加点字注音： 环滁( ) 林壑（ ） 琅琊( ) 潺潺（ ） 辄醉( ) 若夫（ ） 伛偻( ) 暝（ ） 山肴( ) 野蔌( ) 弈( ) 觥筹（ ） 颓然（ ） 阴翳( ) 3、朗读后翻译下列句子 （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也： （2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也： （3）山水之乐，得之心而寓之酒也： 二、合作交流 1、贯穿全文的是一个“————”字，围绕这个字作者写了哪些内容？（有条理性地依次用4个字加以概括） 概括第一段内容 3、文章第1段主要描写了醉翁亭的哪些情况？ 4.文章第一段中两个设问句有什么作用？ 5、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”怎么翻译？在今天有何深意？ 课堂训练（1、2、3、4题为必做题，5题为选做题） 1、指出下列加点字的含义。 ①醉翁之意不在酒（ ）②泉香而酒洌（ ） ③负者歌于途（ ） ④树林阴翳（ ） 2、本文选自 ———————— ，作者—————— ，字永叔，号———— ，谥号“文忠”，世称“—————— ”。他是 ————（朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的 ————— 和——— ；宋朝的另外几位散文家是————— 、————— 、—————— 、————————— 、—————— 。 3. 选出翻译正确的一项（ ） 山水之乐，得之心而寓之酒也。 A. 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而寄托在喝酒上。 B. 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而和酒融合在一起。 C. 欣赏山水的乐趣，领会在心里，而寄托在喝酒的乐趣上。 D. 欣赏山水的乐趣，在心里得到它，而寄托在酒上。 4、关于本文写景的作用，说法不正确的一项是（ ） A. 寄托作者被贬后的抑郁心情。 B. 表现作者与民同乐的思想感情。 C. 表现琅琊山秀丽的风光。 D. 为“醉翁之意不在酒，在于山水之间”的议论铺垫。 5. 下列关于《醉翁亭记》的说法不正确的一项是（ ） A. 《醉翁亭记》中的“醉翁”是唐宋八大家之一的宋代的文学家欧阳修的号，该篇选自《欧阳文忠公文集》。 B. 《醉翁亭记》写了观赏山水之乐、宴饮之乐和与民同乐，并借此排遣被贬的郁闷心情。 C. 《醉翁亭记》以“醉”字贯穿全文，文章作者当时只有39岁，他自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这种自嘲令人深思。 D. 《醉翁亭记》是一篇抒情散文，文章精练优美，寄情于叙，寄情于议，韵味无穷。 第二课时 学习内容：（2——4）段 【学习目标】