【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件（安徽用）：专题五 第一讲 提纲作文.pptVIP

* 返回 * 返回 专题五 第一讲 写作技法指导 高考写作规范 把握考情特色 2012年新课标11套高考试题考点统计与分析 考点分布 数量 命题分析 提纲作文 4 1.书面表达题材广泛，内容较为丰富。体裁包 括记叙文、说明文、应用文和议论文。命题主要有提纲式、图画式、图表式和开放式 2.书面表达命题的原则特点保持相对稳定，测 试内容正从知识型向能力型转变；应用文将 继续作为主要的考查类型，同时兼顾其他体 裁的考查；命题角度多元化，考查学生从单 一思维能力向多元思维能力的转变；逐步 增加开放式写作的要求，引导学生思考现 实问题，表达自己的观点和态度，体现了 学生个性的发展和思维的灵活性 图表作文 1 图画作文 3 (半)开放作文 6 提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。 一、试题特征 1．短文提示类 用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍等。 2．要点提示类 这是比较常见的一种写作方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想，然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。 3．表格提示类 出题人用表格的形式给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成文。 二、写作步骤 1．细读提示，认真审题 其环节包括：①审体裁：提纲作文的体裁一般有书信、报道、通知、日记等；②定人称；③定时态。 2．紧扣主题，组织要点 虽然提纲式作文的“要点”似乎已经定好了，但考生仍要逐个把内容要点完整地列出来。 3．选词造句，初步成文 在体裁明确、信息全面、要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的句法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序选词造句，然后将零散的句子排列成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。 三、注意事项 1．整理信息 审读所给信息，弄清所要表达的内容，然后对所给信息进行整理，必要的时候可以对要点适当调整，以使文章行文连贯。切忌直接由提纲进行逐字逐句翻译。 2．完善信息 提纲式书面表达一般都只给出只言片语的提示，而不是完整的表达。此时我们就必须在大脑中将各信息点补充完整，适时使用一些短语和句型以及各种从句。 3．适当发挥 对于自己发挥的部分，虽然答案并不要求一样，但要紧扣主题、合情合理，切忌信马由缰，离题万里。 四、常用句式 (一)书信类常用句式 1．Im glad to receive your letter asking for ... 很高兴收到你的来信，询问…… 2．I am glad to know that you are going to enter college and it is my great pleasure to give you some suggestions of ... 我很高兴得知你将进入大学并且很荣幸能就……方面给你提一些建议。 3．With regard to the matter you mentioned in your letter, my suggestion is ... 关于你在信中提到的问题，我建议…… 4．Concerning your request, I would like to offer my advice ... 对于你的请求，我想就……提出我的建议。 5．I have learned from the newspaper that your company wanted a ... and I am very interested in it. 从报纸上得知，贵公司需要一名……我对此职位很感兴趣。 6．My interest in the position of ... has prompted me to forward my resume for your review and consideration. 我对……职位非常感兴趣，特递交简历供您参考。 7．Im writing a letter to you to get some help about ... 我给你写信是为了寻求……的帮助。