春联实践作业5.doc

春联赏析： 1. 楼外春阴鸠唤雨 庭前日暖蝶翻风 横批：盛景争春 赏析： “唤”字用得神秘，而“翻”用得最为活泼，巧妙，把风的活动写得很形象，再说暖蝶如何‘翻’风，这倒有点意思，‘逐’字把春这一景象给拟人化，形象解释了鸟声因春‘逐’而来 。形象生动地表达了春天是下雨刮风的场景。对联对仗工整，“楼外”对“庭前”，“春阴”对“日暖”， “阴鸠唤雨”对“暖蝶翻风”。表达了诗人对春的赞美和喜爱之情. 2. 新春富贵年年好 佳岁平安步步高 横批：吉星高照 赏析： 每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好” 和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。表达了作者对新春有好运的希望与向往。“吉星高照”四字点明中心，让人一目了然。真乃现代春联的佳作。3.东风送暖文明第宅春常在 千祥云集琴瑟人家庆有余 横批：春回大地 4 赏析： 春天来了，暖暖的东风频频吹来，给我文明富裕之家庭送来春的 气息，文明之家春天常驻。东风隐喻了国家关注民生的政策，国富民强。千万种吉祥之彩云聚集的爱好音乐的人家，琴瑟和声，社会和谐歌升平，吉祥人家用美好的音乐来庆祝年年丰衣足食，富足有余。福禄，纳入乾坤很远的钱财。门、户属于代词，代表主人。形象的表达了社会文明富足，横批“春回大地”更是运用了衬托的手法，用春回大地来暗衬小康社会的到来，作者并没有用太多喜庆的词语，意思表达委婉，多用衬托。 4. 党心、民心、万众一心，科学发展春风起 国运、家运、宏图大运，社会和谐旭日升 横批：万象更新 赏析： 此幅对联的主题是“和谐”。从党和国家的高度写起，对应人民和家庭，把目前大力提倡的“科学发展观”和倡导构建“和谐社会”的理念渗透其中，既有高度的政治性，写出党和人民群众血肉相连的关系，又有春风四起、旭日初升的自然景象。因此横批“万象更新”恰如其分，点明了这幅对联的主旨。 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 横批：读书救国 5 赏析： 此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡读书不忘救国，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。 6. 冷冷暖暖方是年味 分分合合尽显年意 横批：团圆暖春 赏析： 幅春联最好的地方在于冷冷暖暖，分分合合。意思相反，诠释到位。冷冷暖暖将的是天气冷，情意暖暖。分分合合指的是家人一年到头相聚的喜悦。甚有年意。而横批恰到好处，画龙点睛。十分有意思。 7. 二十四时节气，乾坤竞秀五十六朵奇葩赏析： 此幅的主题为“和睦”。上联从一年的24节气、从乾坤写起，下联写祖国的56个民族，数字照应，横批最具特色“天人合一”，既照应上联，又紧扣下联。运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了四时之景和百花争春的欣欣向荣的景象。而且“天人合一”的思想，就是中华民族的“根”，是我们中华民族几前年流传下来的“魂”，是我们祖祖辈辈、一代代人所不懈的追求和美好的境界。因此，此联括 6 性强，起笔大气，奠定了“和”的主旨！ 8. 和和顺顺千家乐 月月年年百姓福 横批：国泰民安 赏析： 此幅对联的主题是“和顺”。看似平平常常的语言，实则蕴涵了深刻的内容，在千家万户的“乐”在其中，在老百姓的“福”气洋溢中，突出了“以人为本”的民本思想，实在是中华民族的期盼和追求。。横批“国泰民安”道出我们共同的心声，也是在欢呼中华民族大家庭“和顺”的春天的到来。 9. 天和、地和、人和，和融华夏 歌美、舞美、花美，美在今宵 横批：新春大吉 横批： 此幅对联的主题是“和美”。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。上联从这里写起，而且是天和、地和、人和，这就是“和”的最高境界了，中华大地全部占有了“和”，那该是多么美好的向往！下联落笔现实，难忘今宵，美在今宵。 10. .八十君王处处十八公道旁介寿 九重天子年年重九节塞上称觞 赏析： 此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。乾隆55年（1790年） 7 重阳节前，乾隆从热河木兰围场打猎回来，驻跸于万松岭行宫。联文 是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用了拆字（松-十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，十八；九重，重九）的高度技巧，不流于俗套，不是文字游戏，虽是奉承之作，可谓对联极品。