九年级第二学期班主任工作打算 .doc

九年级第二学期班主任工作打算 　九年级第二学期班主任工作打算 前言：班主任是一个班级的组织者、打点者、率领者和教育者。只有一位优异班主任才能带出一个优异的班集体。上个学期，经由黉舍严酷,合理的查核，我班被评定为b等（有四个班评定为a等），，“问题到底出在哪？“我深深地思考着。同时也深感身上担子的繁重， 新的学期的到来，我又担任了九（1）班的班主任。为了使自己不负于“人类魂灵的工程师”这个信用称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我操作寒假时刻，参阅了良多资料，同时走访了三中等城里黉舍的几位班主任，连系本班现实，在上个学期班主任工作打算的基本上，思虑许久，心中粗略的绘制了这个学期的班级工作蓝图。现就此予以声名： 一，班级打点的指导思惟和理论基本 作为教育工作者，我们应该措置好教育教学的素质问题，年夜白育人的真正目的是培育正值、善良、聪明、健康的青年；培育具有强烈的社会责任感和立异思维的青年；培育具有积极向上、团结协作、高昂拚搏精神的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机械，不是模具，他不仅属于黉舍，还属于家庭|,社会和未来。我们对孩子的教育不仅完成升学使命，还要塑造学生的人格，不仅要对学生负责，还要对未来负责。中学教育是学生糊口中的一个片段，后继教育若有良多。所以，我们应教育学生热爱糊口，热爱祖国，辅佐学生树立自傲心，辅佐他们描画未来糊口的夸姣蓝图。我们看待学生不仅要注重成就，更要注重他们思惟品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生精采个性品质的养成。所以，我们看待学生，尤其是后进生，应该倾泻真情，而不能予以歧视和轻忽。 2，上行下效，以诚守信 支出爱与严酷要求不成偏废。爱心是伟年夜的，可是绝对不是万能的。我们不妨想一下：孩子与怙恃之间的激情联系是赋性，是与生俱来的，我们能说他们的怙恃不爱他们吗？可是，为什么孩子有时还与怙恃怄气、闹情感呢？所以对孩子支出的爱应该是一门艺术，何时支出、若何支出，支出后若何绕揭捉?生年夜白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑、去设计。如不美观仅有爱心，没有严酷要求也不行。此刻的孩子，年夜都不是贫窭爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们支出爱时，他们觉得是理所当然。所以，良多时辰，我们的教育离不开严酷要求。当然，严酷要求之中，必然要搜罗爱的激情。 6，尊敬学生，关爱学生 3，注重增强对后进生的教育工作 后进生常是良多人歧视的对象，教员叹气，学生瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，因为进修成就差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴晦”的角落。实践告诉我们：我们应该尊敬、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于和气，齐于母爱。我们应该知道“无论孩子多差，他也必然若有自己的拿手”。也许我们无法辅佐一个孩子提高成就，可是，我们可以设法辅佐一个孩子战胜他们的错误谬误，辅佐他们树立人生的自傲，让他尽可能多学一点，少华侈一点时刻。 5，经常与家长联系，成立与学生家长的精采关系 家长评论黉舍是年夜班主任起头的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可水平，对黉舍、对班级、对教师的影响都很年夜，他们认可你或反感你，他们城市替你宣传。所以，与学生家长成立精采的关系至关主要，家长信认你即使有时你的工作有些失踪误，他们也可以谅解你。我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事，家长都能够感受到你对他孩子的关注。有位学生家长说：“张教员，你的电话一来，我就知道我家小孩子进修成就上出了问题，因为我知道，我的小孩子应该不会有其他方面问题，我很感谢感动你对我孩子的关注和教育”。可见，我们与家长的联喷香魅真的很主要。 冰心说：“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任首要天职。若何育人？我认为爱是根柢。爱学生，就需要我们尊敬学生的人格、乐趣、快乐喜爱，体味学生习惯以及为人处事的立场、体例等，然后有的放矢，辅佐学生树立健全、完美的人格。人格庄严是平等的。我们作为班主任，能够全力做到能象一个真正伴侣一样，正视、赏识学生，学会倾听学生定见，接纳他们的感应感染，包容他们的错误谬误，分享他们的喜乐。被尊敬是学生心里的需要，是学生前进的内在动力。教育专家常说：“理解是教育的前提，尊敬是教育成功的基本”。参照我们自身的履历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊敬后，他可以会有惊人的潜力和爆发力。 7，换位思虑，正确指导 1，改变教育不美观念，健全学生人格 4，支出爱心与严酷要求的统一 学生是活生生的人，他们有思惟，有激情，有自己的道德尺度。我们措置孩子的问题时，不妨经常换位思虑一下：孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子神色沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体说话，有时辰可能要比攻讦的话语更能催人更正、激人奋进。思惟出轨时，我们予以正确的指导，可能要比匹面劈脸盖脸、不分清红皂白的乱批一通更轻