陕西省汉中市南郑中学高三数学复习课件：椭圆及其标准方程 （共25张） .pptVIP

及其标准方程 南郑中学 张建军 生活中的椭圆 汽车标志 飞船的运行轨道 相 框 玉 石 北宋天青无文椭圆水仙盆 思考1 将细绳的两端拉开一段距离，分别固定在不同的两点F1，F2处，并用笔尖拉紧绳子，再移动笔尖一周，这时笔尖画出的轨迹是什么图形呢？ 数 学 实 验 认真观察作图过程，回答下面的两个问题： 1.视笔尖为动点（M），两个图钉为定点（F1，F2），动点到两个定点的距离之和符合什么条件时其轨迹为椭圆？ 2.请给椭圆下个定义。 思考2 在画椭圆的过程中， (1)细绳的两端的位置是固定的还是运动的？ 固定的. (2)绳子的长度变了没有？为什么要拉紧绳子？ 没变化.保持笔尖到两定点的距离和不变. (3)绳子长度与两定点距离大小有怎样的关系？ 三点M，F1，F2不共线时，构成三角形 ， 两边之和大于第三边长，可见绳子长度大于两定点 距离. 椭圆的定义： 椭圆的定义的符号表示： 我们把平面内到两个定点F1，F2的距离之和_________（大于|F1F2|）的点的集合叫作椭圆. 这两个_____叫作椭圆的焦点， 两个焦点F1，F2间的距离叫作椭圆的_____. 等于常数 定点 焦距 思考3 椭圆定义中为什么要求常数大于|F1F2|(即2a2c)？ 当|MF1|+|MF2|=2a|F1F2|时,动点M的轨迹不存在; 当|MF1|+|MF2|=2a=|F1F2|时,动点M的轨迹为以F1，F2为端点的线段； 只有当2a|F1F2|时动点M的轨迹才是椭圆. 用定义判断下列动点M的轨迹是否为椭圆。 (1)到F1(-2,0)、F2(2,0)的距离之和为6的点的轨迹。 (2)到F1(0,-2)、F2(0,2)的距离之和为4的点的轨迹。 (3)到F1(-2,0)、F2(2,0)的距离之和为3的点的轨迹。 解(1)因|MF1|+|MF2|=6|F1F2|=4，故点M的轨迹为椭圆。 (2)因|MF1|+|MF2|=4=|F1F2|=4，故点M的轨迹不是椭圆(是线段F1F2)。 跟踪训练 (3)因|MF1|+|MF2|=3|F1F2|=4，故点M的轨迹不存在。 (1) 建系设点：以线段F1F2中点为坐标原点，F1F2所在直线为x轴，建立平面直角坐标系，设椭圆上任意一点为M（x,y）, 则F1(-c,0)，F2(c,0)。 下面如何化简? （2）写等式： （3）等式坐标化： （4）化简： F1 F2 M 0 x y 椭圆的标准方程 设M（x , y)是椭圆上任意一点，由椭圆的定义， 椭圆上的点M 满足 因为 所以 移项后两边平方、整理，得 上式两边平方、整理，得 即 由椭圆定义可知 所以 令 其中 代入上式，得 这说明椭圆上点的坐标满足以上方程.我们还可 以证明，这个方程每一组解对应的点都在椭圆上. 抽象概括： 椭圆上任意一点的坐标都是方程 的解； 都在椭圆上. 以方程 的解为坐标的点 我们将方程 叫作椭圆的标准方程， 焦点坐标是 如果椭圆的焦点在y轴上，如图，其焦点坐标为 用同样的方法可以推出 它的标准方程为 其中 y O x F1 F2 M (0,-c) (0 , c) O x y F1 F2 M (-c,0) (c,0) 思考1 如何用几何图形解释 在椭圆中分别表示哪些线段的长？ 在直角三角形OMF2中，由勾股定理得 =a2-c2=b2, 如图，点M是椭圆 与y轴的交点，此时 可见， 思考2 当a为定值时，椭圆形状的变化与c有怎样的关系？ O x y F1 F2 M (-c,0) (c,0) 如图， 即 可见，当a为定值时，随c的增大，b减小，椭圆变扁； 随c的减小，b增大，椭圆越接近于圆. 例1 已知B,C是两个定点， 且 的周长等于18，求顶点A满足的轨迹方程. 解:由已知 得 由定义可知点A的轨迹是一个椭圆，且 即 所以 如图，建立平面直角坐标系， 使x轴经过B,C两点，原点O 为BC的中点.当点A在直线 BC上，即y=0时，A，B，C三 点不能构成三角形，因此,点 A满足的轨迹方程是 提醒：求点的轨迹问题，要结合具体的情况剔除不满足条件的点. B C A 点A不能在x轴上 例2 :求满足下列条件的椭圆的标准方程： (1) 两个焦点的坐标分别是（-3,0），（3,0），椭圆 上一点P到两焦点的距离之和等于10. 解:因为椭圆的焦点在x轴上，所以设椭圆的标准方程为 由题意， 所以 所求椭圆的标准方程为 (2) 过点 且与椭圆 有相同的焦点. 设所求椭圆的标准方程为 解：因为所求的椭圆与椭圆 的焦点相同， 所以其焦点在x轴上，且 所以有 因为所求的椭圆过点 ① 又因为 ② 由① ②得 所求椭圆的标准方程为 【提升总结】 1、求椭圆标准方程的解题步骤： （1）确定