说课(三只熊).pptVIP

* 活动背景： 数学绘本 故事改编 源于幼儿的生活 兴趣、年龄特点 三只熊的早餐 教材分析： 《纲要》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” 整个活动更好的开发和利用了幼儿的“最近发展区”，为幼儿视觉识别能力和图形感知力的发展提供了有利条件。 活动目标： 知识目标：在故事情节中感受并发现物体的数量、大小、多少、 粗细与三只熊的关系。 能力目标：通过观察、探索、比较为三只熊合理分放早餐，发展 视觉识别能力和形象思维能力。 情感目标：乐意为三只熊分放早餐，并能大胆地表达自己的想法。 活动重难点： 发现物体的数量、大小、多少、 粗细与三只熊的关系。 活动重点： 活动难点： 能合理地为三只熊分放早餐。 活动准备： 物质准备 幼儿理解词语大小、粗细、多少。 经验准备 教具：FLASH课件 学具：幼儿人手一个 小篮子、6个苹果、 7条鱼、画有3只 熊的底板。 教法与学法： 教法 ● 操作法 ● 情境教学法 ● 交流讨论法 学法 ◆ 操作法 ◆ 情境体验法 ◆