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历史学学科性质问题论略.txt举得起放得下叫举重，举得起放不下叫负重。头要有勇气，抬头要有底气。学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。人生三难题：思，相思，单相思。 本文由小时只了了贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 当代中国马克思主义研究 历史学学科性质问题论略 徐兆仁 (中国人民大学 历史系,北京 100872) [摘 要] 对于历史学学科性质问题的认识, 中外学者观点各异. 这些看法可以最终划分为两类, 即历史学学科属性的科学说与非科学说.自马克思主义创始人创立唯物史观以来,历史学的研究 就开始在科学的轨道上不断进步.但是,决不能把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可 侵犯的东西,因为马克思主义的精髓是革命的,批判的,发展的;同时也不能误解和歪曲这个理 论.加大对于唯物史观研究的力度,深度和广度,正是对历史学学科性质非科学说的有力回 应. [关键词] 历史学;学科性质;科学说;非科学说 [中图分类号] D641;K0 [文献标识码] A [文章编号] 1009-2528(2005)05-0007-07 历史学学科性质问题的争论由来已久. 这个问题 是研究者们基于把握历史知识的特性, 规范历史研究 的程序与方法, 判断历史研究的可信性和真实度等思 考而提出来的. 历史学学科性质问题无疑是重要的问 题,特别是在当前全面落实《中共中央关于进一步繁 荣发展哲学社会科学的意见》精神,推进马克思主义 理论研究和建设工程的过程中, 对这一问题的认识成 为推动历史学学术观点创新, 学科体系创新和科研方 法创新的关键所在. 一切科学,包括了自然史和人类史.第二种是指研究 社会现象的诸学科,即社会科学,泛指相对于自然科 学而言的研究各种社会历史现象的诸学科. 在这种用 法中,有时包括了哲学在内,有时则不包括哲学.第 三种即通常意义上使用的, 专指作为社会科学的一个 部门的历史学. 断定历史学是科学的根据有二: 其一是它的研究对象的客观实在性和真实性. 历 史学研究的对象——世界各民族,国家的历史现象, 历史事件和历史人物等, 以及由它们所构成的历史运 动事实和过程——作为历史存在,是客观实在的东 西,它不以历史认识者的主观意志而改变,具有客观 实在性和真实性. 其二是它所承担的任务. 历史学的任务在于揭示 世界各民族,国家的历史发展的特殊规律和特点,历 史研究是一种旨在探讨人类社会历史发展特殊规律 的认识活动. 根据上述两条, 历史学就具有了一般科学所具有 的科学性. 科学说还包括以下几种不同的界定: 第一,一般科学 说.史学是一门反思的科学, 是对各种具体历史研究及其内在规律进行探索的科 学. 2005 年第 5 期(总第 77 期) 7 一,关于历史学学科性质的主要观点 在对这个问题的认识上,中外学者观点各异,流 派纷呈;有些观点甚至长期对峙,难以统一.现择要 撷取影响广泛的几种成说,以便论述: 1. 科学说 唯物史观认为, 历史是过去在客观上存在的社会 现象及其发展过程, 是在历史研究者主体之外的客观 存在. 历史学的使命就在于科学地揭示客观存在的历 史发展进程及其规律. 在马克思,恩格斯的著作中, 历史科学有三 种用法:第一种是马克思,恩格斯用辩证唯物主义观 点考察自然科学和社会科学而提出的科学概念, 泛指 思想理论教育导刊 当代中国马克思主义研究 第二,特殊科学说.史学是一门具有特殊性, 综合性, 整体性和真实性等显著且重要特征的具体的 和实证的科学. 第三, 整合学说.史学是一门以科学性为基 础的内在地融合了实证性,抽象性,价值性,艺术性 的整合学. 非科学说 2. 科学研究是通过观察,实验等手段得到基本材 料,然后进行归纳,判断,推理得出假设,再重新回 到实际中反复检验而得出结论的过程. 历史学研究是 不具备这些要素的,尤其是不可能检验的.在历史中 材料也并不是完全准确的和客观的, 实际上均已渗透 着人们的意识,而科学所用的材料大都是没有思想 的,客观的.历史最终得出的是观点,思想,历史缺 乏思想就不是历史,而只是与我们无关的,已经发生 过的事实. 而科学最重要的是结论, 就是原理, 公式, 法则,科学结论帮助我们改造自然.虽然现在历史学 已经借用科学的方法和手段,但那只是形式上的改 进,无法改变它的性质.历史学与科学的区别在于: 自然科学所研究的客体的规律性不受研究者的影响, 客体具有可重复性;而历史学研究的客体是人,人通 过认识的提高而改变自己的行为方式, 进而使人类社 会的规律性不断变化,历史呈现出偶然性,特殊性, 杂乱性.历史存在相似性,但是绝对没有重复性.这