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教科版六年级《科学》下册教学计划 3dK ?-BY0 一、教材分析： v(bv]9q/qq f6|#U({x0 ???本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。第一单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。第二单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。第三单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。第四单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 M6c^i9FCSW0 ???通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。星辰生活网4Fu-y(JYcwaD%k 二、教学目标星辰生活网;fx#}_,}M @ 1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。 %UhSe:u(N7W0 2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。 pa](h4x0 ?? 3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。星辰生活网1iu$Z ]5?4{J ??? 4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。星辰生活网Pw#EF Z/k 5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。 ti/XoW0 三、学生情况分析：星辰生活网0b9}m(g6h8[:N 经过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。星辰生活网Y e,]/GY7r$k 四、教学措施：星辰生活网 J;bdaOMXP 1、带领学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。星辰生活网$}#u5p(CRh/z%fh 2、加强学生动手、动脑，做好探究实验。星辰生活网U!sX O+x.n 3、培养学生良好的学习习惯。星辰生活网9n,b/]#ygne)v （１）科学概念 ●放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。 ●为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。 ●细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。 ●微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。 ●一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。 ●微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。 ●微生物有在特殊环境下生存的结构。 ●物质世界和生命 第 册 教 学 计 划 学校 新河镇薛湖小学 学科 科学 周 次 单 元 教 时 课 题 教学目的和要求 重点难点 教学准备 世界是多种多样的。 （２）过程与方法 ●