《微积分》教材《微积分》教材.pptVIP

内 容 提 要 本书是在适应21世纪高校课程体系和数学课程教学内容改革需要的背景下，编者根据自身多年的教学经验和教学改革的研究成果，以“经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”为指导编写而成的。 本教材共分上、下两册。上册包括函数、极限与连续、导数与微分、微分中值定理与导数应用、不定积分、定积分及其应用，书末附有基本初等函数图形及重要性质和部分习题参考答案与提示。 本书在例题选取上注重启发性、代表性和示范性，在难度安排上遵循循序渐进、梯度推进的原则。本书图表丰富，选编的习题题型多样，题量和难度适中 。 本书可作为高等学校经济管理类和生物化学类本科各专业的微积分教材或教学参考书。 前 言 保持“经济管理类本科数学基础课程教学基本要求”的核心基本内容。 教材内容的深度和广度满足经济管理类和生物化学类等专业微积分课程的教学要求。 与教育部最新颁布的研究生入学考试数学二和数学三的考试大纲中的微积分内容一致。 在保持该课程的理论体系的前提下，遵循“基本、常用、精练”的原则对传统内容进行选择。 内容陈述上通俗易懂，概念、理论上深入浅出，技能、方法上注重实效，取材和编排上有突破。 本书特点1：通俗性 在基础知识和基本理论的呈现过程中，注意采用启发式方法，尽量把数学知识的传授处理成一个“发现”的过程，使读者在学习中真正体验到认识知识的过程。 例如，对于重要概念和理论的引入，尽可能从实际问题入手，阐述其产生的背景及其典型应用。对于重要定理的导出或证明，尽量采用“诱导发现”或“归纳、类比发现”的过程。对于重要的数学思想方法，则尽量抓住经典的数学问题，引导学生经历从发现问题、提出问题到最终应用数学思想方法研究、解决问题的全过程。 本书图表丰富，在数学知识的阐述过程中，注重从直观的几何意义或实际背景引入和解释概念和定理，深入浅出，在保持概念理论叙述严谨性的基础上，力求形象直观、通俗易懂。 本书特点2：简易性 对课程教学内容进行优化、整合，在建立基本的理论平台和打好数学基础之间寻找平衡。拚弃基础越深越好、越厚越好的观念，用“与时俱进”的观点看待基础，让基础能服务于创新的目标。 在秉承经典教材结构严谨、逻辑清晰的优点，不影响理论体系的完整性的前提下，部分传统意义下的基础知识被简化、整合，例如，弱化了个别章节内容，从简处理了某些定理，减少了一些繁琐的论证和计算，力图使课程内容达到精练；与此同时，课程体系要尽可能地反映本课程的基本思想和方法，因此本书加强了数学思想方法的教学和应用能力的培养，不适时机地引导学生学会从量化的角度看问题，运用微积分的观点、方法分析和解决问题。 另外，书中用“*”号标识的内容，仅供读者根据自己的实际情况进行选用。 本书特点3：应用性 在吸取我国现行微积分教材优点的同时，注意学习国外教材中强调建模、应用和计算机技术相互渗透的长处。计算机技术的迅速发展和数学软件的开发应用为数学知识的学习提供了强有力的工具，将微积分课程的理论、方法及其在解决实际问题中的应用紧密结合，成为当前微积分课程教学改革的突破口，加强数学应用意识培养，注重建立模型过程的训练成为实现创新型人才培养的新途径。 遵循学以致用的原则，本书在选材上广泛涉及经济、管理、生物、化学、生态等学科领域的实例或问题，以适应相关专业学生学习的需要。对于书中涉及实际应用的例题及习题，建议读者根据自己的专业及兴趣爱好进行适当的取舍。 本书特点4：层次性 例题和习题经过仔细挑选，精心配备。例题选取在注意其启发性、代表性和示范性的同时，在难度安排上依据循序渐进、梯度推进的原则。整章的习题安排由易到难，呈现梯度，具有层次性。 习题的配备分两部分，一是按章节安排适量的练习题，与学习内容同步，这类习题一般涉及知识的记忆和直接应用，供学生日常练习、巩固之用；二是在每章最后配备一定数量的总复习题，供学生复习、巩固和提高之用，其中有些题目属于一般性复习、巩固和技能技巧的训练、知识的变通运用，难度稍大于章节的练习题；有些难度适当加大，大多涉及知识的灵活运用和多个知识点的综合运用，或涉及解题技能的训练，一般用于揭示解题的一般规律和技巧以及综合能力的提高，这部分习题一般选自传统教材中的综合题或近年来的考研真题，供学有余力和有志报考研究生的学生练习。 综合提高题的解题方法请参考编者编写的《高等数学习题课教程》。 本书特点5：技术性 数学软件常常可以帮助我们提高对有关问题的感性认识，加深对微积分概念及方法的理解。教材在适当地方介绍Maple、Matlab和Mathematica三个优秀数学软件在微积分中的应用及注意事项。 这三大数学软件各有优势，简单地说，Maple精于符号推演，Matlab擅长数值计算，而Mathematica界面简单，适合学生使用。但这三大数学软件可以优势互补，且许多命令及语法是